人物简介：

　　赵炳庭，宁夏西吉县人。中学语文特级教师，宁夏首批教授级高级教师，宁夏作家协会会员，全国优秀教师，中国当代文学研究会校园文学委员会常务理事，2004年12月加入民进。

　　1998年被中国教育学会、中学语文教学专业委员会评为全国优秀教师；2003年被自治区人民政府授予优秀教师称号；2006年被中国教育学会评为“全国基础教育科研先进个人，同年享受国务院政府特殊津贴。2007年被评为全国优秀教师；2008年被自治区人民政府授予有突出贡献的专业技术优秀人才称号。全国中语会会刊《语文教学通讯》2012年第10期封面人物。曾在《人民教育》（2006年第24期）、《教育文摘周报》（2008年第48期）、《教师博览》（2012年第2期）“名师人生”、“人物志”栏目介绍过其专业成长经历。

人物事迹：

　　赵炳庭是从宁夏西吉县走向全国的高中语文特级教师、全国优秀教师、全国优秀语文教师教研能手，享受国务院政府特殊津贴。在这个以贫瘠闻名的苦甲天下的县城，走出去的国家级作家会员就有十多位。这与语文教育分不开。赵炳庭是西吉语文教育的领军人物。语文应该怎样教？语文教师应该研究什么？我从赵炳庭身上找到了答案。

　　我曾以《西吉的天空》为题写过一篇文章，主要是仰慕西吉的文学天空群星灿烂。我在文章中说：“赵炳庭应该是西吉的大儒。他是中学特级教师，散文家。我与赵老一见如故，就觉得他是可以依靠的人，是一个可以让人信赖的兄长，儒雅之风安卧在他的眉宇之间，言语不多，温和，有的放矢。他在西吉中学承担着繁重的教学工作，在工作之余承担教学研究课题，依然带领学生坚持开展文学活动，创办了“月窗”文学社。他主编的校园文学刊物《月窗》很受中学生欢迎。赵炳庭把对文学的热情投放在学生身上，通过自己的努力，实施文学教育，播撒文学的种子。可以这样说，赵炳庭及他的同事们是西吉文学的月光，润泽着多少孩子干渴的精神之窗。”

　　为此，我想把现在写的文章命名为——守望月光。

以天地为书

　　天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。

　　——《周易》

　　初中毕业，赵炳庭挥着羊鞭儿，上山做了羊群的头领。羊儿散漫在山坡上，赵炳庭坐在山岗上眺望天地的交际处。每天望山，实在望不到远方，望不到山的那边的时候，他就无聊地抽打鞭子，干燥的泥土被他无情地抽打着，扬起缕缕黄色的轻烟缠绕着他。他身旁的土梁已经鞭痕累累了。他多么想将自己的视力投向远方，但沟沟壑壑，连绵起伏，逶迤绵长，山高路远，又将他有限的视力撞了回来，就像贫穷挡住了他的求学之路一样，他只好在脚下的这块土地上当放羊娃。然而，家庭出身不好，也像一座山挡住了他的去路。但赵炳庭不甘心，难道我要重复父辈的命运吗？关怀西部贫困山区发展的有识之士，都会把目光投放在教育上，关怀西部山区教育的人，都耳闻过放羊娃的寓言，并且对此有深刻的追问。

　　此时，十五岁的少年陷入无穷的痛苦中。

　　痛苦让赵炳庭的思想产生了裂变。不久，他的情绪稳定下来，平静如水。他知道，重重叠叠的大山阻隔了自己的双腿，但是自己的神思遐想可以飞越崇山峻岭。牧羊少年开始如饥似渴地读书了，手不释卷，村里人讥笑他好高骛远。对此讥笑，赵炳庭宛如失聪了，依然抱着书本在上岗上读。牧羊生活很自由，羊儿吃草，少年读书，赵炳庭赋予这个古老的生存方式以新时代的意义，好像书页中投射出大地的精华一样，赵炳庭如痴如醉地吮吸，乡邻们就送给他“书痴”的雅号。

　　这个“书痴”喜欢读杂书，在那个精神饥渴的时代，只要在乡下能搜集到手的书，他都读。就是这个“书痴”，系统地读完了高中的全部课程。科学的甘露，文化的春雨，滋养着赵炳庭的心田。他的家乡虽然贫穷，但父老乡亲十分崇尚文化，敬仰读书人，许多人都是以耕读相伴一生啊。赵炳庭的“书痴”举动引起人们的议论，尤其引起他小学的班主任李鸿儒老师的格外器重。那时，赵炳庭已经是山村的大知识分子了。这一年，村办小学恰好缺少一名民办老师。赵炳庭是全村最合适的人选，但由于家庭成分问题，人们对他是否有资格到学校任教争论不休。这时，老校长李鸿儒站出来说：“在学校，炳庭是一个又红又专的好学生，他到学校来教书，我和家长们都放心！” 老校长给乡亲们摆赵炳庭的刻苦、学识、人品和劳动表现。乡亲们信老校长。赵炳庭由一个农民一下成为“老师”，身份地位发生了很大变化。赵炳庭心里明白，当老师教书不同于耕地摆楼拉车除草，它需要知识，需要教育教学的智慧和技巧。当老师不仅仅是劳动、挣工分糊口，它需要全身心地投入。

　　那一年是1973年。是一个“读书无用论”的癫狂的年代。就在这一年，赵炳庭找到了命运支撑点。