人物简介：

　　程弘，女，民进会员，汉族，1970年11月出生，陕西省西安市人，大学本科学历，1988年7月参加工作，中学高级教师职称，现任陕西省教育厅基础教育一处副处长。工作中教育教学成果共获得了十一项国家级奖励，二十余项省市级奖励，十九篇论文获奖或公开发表，多篇发表在全国教育类核心期刊上；参加了多部专业书籍的编写，正式出版十余本。曾获全国三八红旗手、全国模范教师、全国电教工作先进个人、全国实验教学先进个人、国家级骨干教师、全国优秀小学校长、全国推进读书十大人物提名奖、陕西省巾帼建功标兵、陕西省特级教师、陕西省教学能手、陕西省少先队工作先进个人、陕西中小学素质教育创新人物、陕西省支持少先队工作好校长等荣誉称号。

　　人物事迹：

　　带着对教育事业的执着追求与无限热爱，程弘在基础教育战线默默耕耘了二十三个年头。二十三年来，历任语文教师、班主任、电教研究室主任、副校长，并于2006年在全省公开选拔西安小学校长的竞聘中脱颖而出，当选为陕西省西安小学校长，2013年6月调任陕西省教育厅基础教育一处任副处长。工作期间，共获得了十九项国家级奖励，十一项省级奖励，十项市级奖励，十余项区级奖励，被评为陕西省特级教师、陕西省教学能手、陕西省支持少先队工作好校长、陕西省巾帼标兵、民进陕西省教师会员创先争优突出贡献奖、国家级骨干教师、全国电教工作先进个人、全国推进读书十大人物提名奖、全国模范教师、全国三八红旗手、全国优秀校长。管理的学校相继被评为全国现代教育教育技术示范学校、省科研明星学校、省平安校园、省校本教研先进单位、市三八红旗集体等荣誉称号，学校有百余人次获得各级各类奖励。

　　工作中，程弘一直坚持政治理论学习，把提高自身的思想道德素质放在一切工作的首位。学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论，不断提高自己的思想认识水平;学习“三个代表”的精神，领会思想精髓，使其成为自己行为的准则。她坚持个人利益服从党和人民利益、服从学校利益的原则，积极进取、乐于奉献。面对大是大非能保持清醒的头脑，摆正立场，较为冷静地处理一些矛盾冲突。身为校长，程弘尊重组织、尊重领导、严于自律、按时认真、保质保量地完成上级布置的各项任务。注意团结同志，主动帮助一些有困难的同志，度过思想、工作难关。经常与学校其它领导协同配合，共同保障学校工作得以有序开展。

　　国家颁布新一轮《基础教育课程改革纲要》，开始实施全方位的课程改革后，程弘组织教师加强有关理论学习，坚持以对学生终身发展负责的态度，以求真务实的精神，积极探索实践，努力推进新课程的实施。为了抓实校本教研，促进教师、学生成长，学校以“整合”的理念统领多项教学工作，鼓励教师从实际出发，创新教研成果。在程弘的带领下，学校进一步规范了校本教研制度，完善了更具成效的校本教研形式，引领教师通过协作研究和自主研究等方法，开展校本小课题研究。在正确的教科研思想引领下，学校的各项研究得以健康发展，在某些领域取得了可喜成果，先后为未央区、蓝田县的几百位校长进行专题讲座，学校对长安区灵沼中心小学、吴旗县城关一小、咸阳英才学校开展支教活动，向他们传递新的教育教学信息，帮助培训教师，资助硬件设施，有效发挥了省级示范校的引领作用。同时她逐步推进综合性学习的实施，引领教育教学方式的改变，培养学生创新精神和实践能力。长期以来，学校十分重视教师队伍的专业化成长，尽可能为他们提供学习机会并初步形成了教师梯队建设方案，分梯度提高每一位教师的专业素质。对学校整体工作起到了积极的推动作用。

　　2010年7月程弘成为陕西省十名代表之一赴京参加了全国教育工作会议，并多次参加省政府、省教育厅组织的教育改革发展论证会、培训会，校内她先后组织召开中层以上领导干部会、校学科组长、骨干教师会、全体教职工会、认真学习相关会议和《国家中长期教育改革和发展纲要》精神，制订了《陕西省西安小学质量提升工程实施方案》，2010年11月，学校申报的《探索减轻学生过重课业负担的途径和方法》研究方案被批准为国家教育体制改革试点项目。该项目实施以“观课议课”为载体，以教研组为单位，深入开展课题研究，带动学科发展。提出了“在行动中提升研究能力”的发展策略，从学科研究入手，采用行动研究法，进行了综合性学习、探究性学习研究。同时，大力推进书香校园工程，进一步营造良好的育人环境。在“世界读书日”和“校读书节”开展了许多丰富多彩的读书展示活动。省内，程弘为学校在帮扶支教、扶持薄弱学校方面也做了大量工作，在省政协、、民进陕西省委、省教育厅、团省委的协调指导下，开展了对安康市汉滨区大竹园镇正义小学、长安区灵沼乡中心小学、三原县西阳镇武宫中心校、镇安县慧源中学及贵州等学校的捐物助学活动，对一些贫困学校的条件改善和发展起到了积极的促进作用。为尽快提升办学水平，适应现代教育体制下学校发展的需要，近年来，程弘积极组织开展同世界各国校际间的交流活动。先后接待了英国、美国、新加坡、韩国、香港等地的校长、教师、学生访问团，并于英国费尔德学校、美国爱克赛西亚小学、澳大利亚小学、新西兰小学、韩国小学、新加坡福建会馆所属学校签订了交流协议书，全校师生500余人赴伙伴学校进行了考察交流。通过这些交流活动，大大开阔了眼界，锻炼了自我，增进了友谊，揭开了西小国际化的新篇章。

　　担任校长后，程弘认真分析学校现状，深入学习基础教育发展纲要，充分借鉴优秀学校办学经验，广泛进行研讨论证的基础上，重新确立了“全心全意服务学生，促进学生终身发展”的办学宗旨；确立了“抓管理，营造人文氛围；抓建设，优化育人环境；抓师德，强化教师队伍；抓教学，学生人人发展；抓读书，营造书香校园。”的办学思路；以此为本，修订了校训、校风、学风、教风。新修订的内容体现了先进的教育思想，使学校发展的目标更加明确。近年来，学校对原有的校舍进行了重新规划建设，新建一幢12700平米的数字化综合教学楼，集教学、艺术教育、阳光体育、科技活动等素质教育功能为一体，为全面实施素质教育奠定坚实基础。常规管理中转变学生常规考核导向，变过去的以学习成绩为主的评价，为学科活动、实践活动、日常常规管理相结合的综合性评价体系，重视学生行为习惯养成。着力调动学生的主人翁意识，尊重学生的个性发展，提倡创班级特色，提倡学生间，班级间，年级间的协调发展。重视开发学生的内在潜能，树立积极参加社会实践活动和公益活动的意识。坚持以对学生终身发展负责的态度，以求真务实的精神，积极探索实践，努力推进新课程的实施。

　　几经努力，成绩只能代表过去，刚刚调入陕西省教育厅工作的程弘将按照新岗位的要求严格履行职责，为陕西基础教育的更好、更快发展倾注更多的心血，走出一条充实之路！