人物简介：

　　张富，1935年9月出生于临川李渡北田村（现属南昌市进贤县）。全国著名特级教师，全国第七届、第八届人大代表，南昌市政协原副主席、民进南昌市委会原主委。他独创的“张富教学法”影响深远，2011年中国教育学会中学语文教学专业委员会根据他对我国中学语文教育的杰出贡献，特颁发“中学语文教育终身成就奖”，迄今为止，全国获此殊荣的仅有21人，而他是江西唯一一位获奖者。

张富介绍语文教学法

　　人物事迹：

　　张富老师曾从事中小学教育多年，后转岗从政，现已退休。半个多世纪他的工作内容、地点不断变换，然而对语文学用的探究，却从未停止过。

　　一、 探究起始于阶级斗争时

　　1952年张富被动员当了一名农村小学教师。从村小、乡小到完全小学。四五年教学实践，悟出了一点道理：教学的主要矛盾不是教，而在于学（用），要根据学（用）去改进教。学（用）的活动既是学生发展的基础，又是教活动的基础。我国古代许多教育家都是先详细探究如何学，然后由学而论教的。于是在懵懂中自发进行语文学用新法的探究。

　　探究不到一年，反右斗争开始了。因不去突出政治却去突出业务而受到了批判，后来加薪资格也被取消。难过了好一阵他又振作精神，按照自定目标继续前行。这个班连续教了三年，升学成绩列全县第一。看到了新法可行有效，坚定了改下去的信心。

　　只有不断回头看，才能更好地向前走。从1961年起在探究的同时加强了总结。由于做法、提法与当时宣传口径对不上，加上表达能力差，文章写了近20年都没有公开发表过。然而1961年写的第一份探究总结，却得到语言学家吕叔湘的认可，并为探究取了名字。国家教育部在信里说：“希望坚持试验研究，不断总结提高。”1963年他被借调到省教育出版社编写农村民办小学教材，之后经省教育厅正式调入一所省属小学，文革后期调入南昌市一所中学教语文。

　　二、发展于改革开放时

　　改革开放的东风吹绿了神州大地，迎来了教改的春天。为了提供更好的探究条件，市里调他到一所重点中学，探究效果得到充分显现。他写的探究文章在全国（包括香港）20多家报刊多次登出。“领异标新二月花”教学片由中央电视台向全国及亚太地区播放。《按未来需要塑造人才》一书在北京开明出版社出版，编辑部将书名改为《张富教学法》。后来有人评论这是解放以来第一部以教师名字定名的并得到大家认可的教学法。

　　随着时间的推移，探究走出学校，走向省内外，由个人探究，发展为众人探究。有组织大面积移植的，有文化发达的浙江余杭，也有西南边陲普洱等十多个县市。

　　因此张富先后评为中学高级、特级教师，全国教育系统劳动模范、全国五一劳动奖章获得者，并当选两届全国人大代表、三届省人大代表、四届市政协委员。他不仅是教学方法的探索者，而且成为社会活动者。

　　三、持续于转岗从政时

　　1992年张富已57岁，组织上调他到民进市委会担任副主委、主委，四年后当选为南昌市政协副主席。在从政的10年间，他努力做到从政从研两不误。

　　他的探究内容之一是吸收不用笔，表达脱本脱稿，在时间不足，无笔纸桌椅情况下能随时随地有效学用语文。在成就学生的同时，也成就了他自己。讲话的“语稿”，文章的“字稿”，大都在路上、车里，在等人、等车、等开会的各种等待之中完成，从而减少了伏案捉笔的时间，大大提高了工作效率。

　　这10年出版了三本书：《张富中学语文教学法新探》、《“跳摘”教学模式》，由国家教委组织的由13位中学语文教师撰写文章汇成的《中国著名特级教师教学思想录》一书在全国影响更大。他在此书中用6万字介绍了他的探究。

　　这10年发表教改文字50余篇。1995年在《中学语文教学参考》上以“让学生都跳起来摘果实”为总题目连续发文12篇，其中10篇放在每期首篇，在全国产生积极影响。同时还在本省、在北京、上海等地讲学70多次。

　　四、延伸于赋闲家居时

　　人生就像一场长跑，最重要的是耐力与坚持。2001年底67岁的张富退休了，多方面工作随着退休而终结，然而语文学用探究仍在延伸。虽然眼力、记忆力等都在衰退，他仍要求自己，保持耐力，努力坚持。

　　退休后的这13 年，张富在全国各地讲学40来次（连同从教从政时共200余次），发表文章30多篇（连同以前共140余篇），出版教育专著4部（连同以前共8部）。围绕语文如何学用，边探究，边通过口头和书面介绍，张富的教育思想被广大同行所认识。大家认为他的入耳过目下笔成章、因材因时施教、重学更重习、快节奏高效率、开发潜能让学生都跳起摘果实、听说读写联手接力等，既继承了传统又有所发展。

　　2010年初全国中学语文研究会成立30周年纪念大会上，授予21位教师、语文工作者“终身成就奖”，张富也列其中。在发给他的证书上写道：“张富先生：为表彰您长期对我国中学语文教育事业的杰出贡献，特颁发中学语文教育终身成就奖”。

　　2013年张富家人准备为他做80大寿，他说不用。要写一本书为自己祝贺。这书30万字，已在去年底正式出版，书名为《一生一事》。开篇写道：“人生漫长，所做之事，记不清，道不完，然而仔细盘点归总起来却只有一事———学语文、用语文、探究语文。一生仅做一事，一事几乎耗费一生时光。”书最后用“一生虽倾，一事未然”作结。