首先感谢组织为我提供这样一个学习交流的平台，使我有机会和大家交流并向大家学习，我感到十分高兴。我叫李春利，是河北工业大学的一名普通教授，博士生导师，享受国务院特贴。现担任河北工业大学化学工程博士点学科负责人。回顾过去的工作，既辛苦又充实，也取得了一些成绩，下面和大家汇报交流如下：

　　一．不断创新，教育教学改革效果良好

　　我在25年的教学生涯中经过长期探索，逐步形成了将科学研究、工业实践与教育教学有机结合的独具特色的教学理念和教学模式，作为省级精品课程《化工原理》负责人，大胆改革教育教学内容和教学模式，使此课程教学工作走在了全国前列。我率先在全校为化工类本科生和研究生开设了卓越工程师素质教育课程，《Aspen Plus 化工过程模拟》课程填补了本科生和研究生课程体系中的空白，对全面提升化工类本科和硕士生的工程素质发挥了重要作用。

　　化工原理教研室的教育教学水平得到了国内同行的高度认可，《化工原理》课程被评为全国优秀课程，由我主持的教学项目曾获得河北省教学成果二等奖，指导学生在华北地区“化工原理及实验大赛”中获一等奖，在全国大学生“化工设计大赛”中获全国一等奖。

　　二．立德树人，为学生成才努力奉献

　　作为一名教师，我始终把立德树人作为自己的根本工作，强烈的社会责任感和职业使命感，让我努力成为学生思想上的引路者，专业知识的传授者和生活上的贴心人。

　　作为毕业班导师，我充分利用各种关系，为学生提供就业帮助和指导，近十年已经成功地为150多名学生找到了合适的岗位；作为我校学生党员示范班创新教育导师，多次带领学生党员深入工矿企业和科研院所，使学生的创新能力得到很大提高。课堂上，我始终注重把国际上前沿的专业知识传授给学生，语言尽量生动幽默，引人入胜，60人的课堂经常是100多名学生在上课；我把和学生谈心当成我最幸福的事，从中华文化到如何做人做事对学生进行引导。

　　作为一名省级模范教师，我尽力将我的人格魅力和无私奉献的精神影响到每一名学生，在我的培养下，涌现出“国家技术发明二等奖”获得者石药集团中央药物研究院高级副总裁王金戌和“全国十佳大学生”裘端等一批优秀的栋梁之才。

　　三．潜心研究，服务国家经济建设成绩显著

　　作为学科负责人，我对科学研究孜孜以求，紧紧围绕提高产品质量、节能降耗、减少环境污染等国家要求，带领学科成员根据行业技术攻关和技术革新的需求，攻克了多个科研难题，对提高企业的产品质量、降低生产成本、促进产品升级换代发挥了极大作用。

　　先后完成了国家重大科技攻关项目、国家科技成果重点推广项目及其他省部级科研项目数十项。所主持研发的具有国际领先水平的“高效立体传质塔板技术”已广泛应用于石油、化工、制药等行业，为企业创造了约30亿元的经济效益。科研成果先后获得“国家科技进步二等奖”、“天津市科技进步一等奖”、“河北省科技进步一等奖”和“河北省科学技术突出贡献奖”。为了更好地进行科学研究，我们还先后创建了“河北工业大学化学工程研究所”、“塔器技术研究推广中心”等科研和技术推广平台。

　　在科研上的突出贡献得到了社会的高度认可，曾获得天津市“五一劳动奖章”，并成功入选 “河北省第三批高端人才”。

　　四．凝练方向，学科建设结出累累硕果

　　学科建设工作是高校建设的龙头。我在“化工过程系统集成与新型高效分离技术”方面进行了大量的研究工作，科研成果被列为河北工业大学“211”工程建设标志性成果。作为教育部“海水资源高效利用化工技术”创新团队主要成员，我在化工传质与分离技术方面也做了大量工作，为该团队顺利通过教育部验收做出了重要贡献。

　　作为化学工程博士点和硕士点的创建人和负责人，我为硕士生和博士生讲授了《现代塔器技术》、《化学工程前沿》、《现代化工分离技术》等课程，培养了一百三十多名硕士生和博士生。累计获得授权专利26项，其中发明专利20项，发表科研论文138篇，其中被SCI、EI等检索42篇。

　　五．甘为人梯，助推青年教师快速成长

　　我始终把培养青年教师当做己任。《化工原理》是一门实践型课程，必须与生产实际相结合，树立科学的工程观念，这就要求教师要有深厚的理论基础和丰富的实践经验。在寒暑假期间，我带领青年教师到华北制药集团、天津渤海化工集团等单位，以提高工程创新能力为目标，进行生产学习和科研实践，有效促进了青年教师的快速成长。迄今为止，化工原理教研室共有六名青年教师取得了注册化工工程师的从业资格，两名教师具备锅炉压力容器特种设备专业设计资质，成为教育战线的双师型任课教师。

　　我所做的一切得到了学校的充分肯定。在2013年学校建校110周年之际，我被评为“工大教师楷模”，许宁副省长在我校调研时还专程到我研究所进行了慰问。

　　成绩来源于科学的态度，来源于严谨的作风，来源于不懈的努力，来源于精诚的合作。我一直坚信：只要一直努力就一定会在教育战线上为国家建设和人才培养做出更大的贡献！