寇学臣，1969年生，河北青龙县人。书法艺术硕士，师从欧阳中石教授。现为河北师范大学书法研究所所长、教授、硕士研究生导师。河北省政协委员，河北省青联常委，民进河北省文化艺术委员会副主任，民进石家庄市委副主委。中国书法家协会会员，河北省书法家协会副秘书长，中国硬笔书法协会主席团委员，河北省硬笔书法协会主席，河北省政协文史馆馆员，河北开明书画院副院长，石家庄开明书画院院长。

高校从事书法教学20余年，承担省厅级以上课题8项，出版专著、教材50余册，发表文章、作品1000余篇（幅）。先后荣获石家庄市青年拔尖人才、石家庄市十大杰出青年、河北青年五四奖章、河北省教学成果奖、河北省文艺振兴奖、中国书法兰亭奖（教育奖）、中国硬笔书法敦煌奖（教育贡献奖），并荣立石家庄市政府二等功、河北省政府二等功。

近年来，书法教育得到国家教育部门高度重视。2011年出台了《关于在中小学开展书法教育的意见》，将书法课纳入中小学教育体系；2012年调整了《全国高等学校本科专业目录》，正式增设了书法学专业；2013年颁发了《中小学书法教育指导纲要》，对中小学书法教育内容和目标提出具体要求……

而此时，河北的书法教育已经开展的如火如荼，这位为书法教育执火者便是寇学臣。多年来，他以自己的专业优势和党派成员身份，积极建言书法教育，满腔热情开拓书法教育原野，身体力行培育祖国书法艺术新人，不遗余力传承中华民族优秀传统文化，谱写了一篇又一篇绚丽多彩的青春奉献之歌。

一、从书法辅修专业到书法学本科专业，他开创了全省高等书法教育的先河

寇学臣1992年大学毕业留校工作兼书法教学，从此便与书法教育结下了不解之缘。早在十年前，他就在学校组建了书法辅修专业并主持教研室工作，此举不仅进一步扩大了辅修专业方向，而且由于办学模式新颖独特，得到国内许多同类院校的青睐，为此《中国教育报》曾专题进行报道。

2008年，在寇学臣的倡导和努力下，经教育部批准，学校正式设立书法学本科专业，从此结束了全省高校没有书法本科教育的历史。2009年学校迎来了第一批书法学本科生。2010年学校成立了书法艺术研究所，开始招收硕士研究生。至此，河北省高等书法教育“本科＋硕士”的立体培养模式初步形成。

二、从“宁晋现象”到“石家庄经验”，他区域性推动了中小学书法教育的开展

在寇学臣看来，如果把书法本科教育、研究生教育比作金字塔的“塔中”和“塔尖”，那么中小学书法教育就是巨大的“塔基”。只有“塔基”、“塔中”和“塔尖”互动，才能真正推动书法教育健康开展。因此，高等书法教育体系建立后，他开始将目光指向基础教育。

2009年，经过多次调研协商，他终于与宁晋县教育局达成协议，作为省硬笔书协培训试点推广书法教育。当年在宁晋县建立了书法教师培训基地，至今已培训七批书法教师共1000余名。2010年他开始为当地研发《汉字书写》乡土教材，同年秋季教材全面走进中小学课堂，成为燕赵大地上书法教育 “一道亮丽的风景”。 2012年10月，全国第15届推普周重点活动在宁晋县举行，来自全国各地代表对宁晋汉字书写教学成果予以充分肯定。2013年12月，河北省首届书法教育现场会在宁晋隆重举行，全省百余名书法专家和一线教师来到古城宁晋，共同分享了中小学书法教育的最新成果，同时也带走了“宁晋现象” 的美名。

2010年，寇学臣以民进会员的身份，在市两会上提出“关于在中小学开设硬笔书法课的建议”。最后在他的倡导下，由市教育局、市民进等四部门共同推出了“规范汉字书写百千万工程”。五年来，已经连续举办五届“中小学规范汉字书写艺术节”，遴选了100余名规范汉字书写志愿者，建立了205所规范汉字书写实验学校，培训了4600余名规范汉字书写教师，直接参与的师生达24万余人次，大面积推动了全市汉字书写教育的开展。同时，他本人也被授予“石家庄市规范汉字书写形象大使”荣誉称号。2013年10月，教育部副部长、国家语委主任李卫红来石家庄视察，对正在实施的“百千万工程”给予高度评价，“建议长期坚持下去”。2014年12月，原教育部副总督学、中国教育学会常务副会长郭振有参加活动后，认为“石家庄经验”值得在全国推广。

三、从“国培计划”到“烛光计划”，他促进了高等教育与基础教育互动的良性循环和健康发展

为进一步推进全省书法教育向纵深开展，2013年1月，寇学臣在省两会上提出“关于在‘国培计划’中增设中小学书法教师培训项目的建议”，《河北日报》两会特刊当日择要刊发。省教育厅对此提案非常重视，在当年下发的“国培计划”文件中增设了中小学书法教师培训项目，培训项目由河北师大组织实施，寇学臣教授被聘任为“国培计划”中小学书法教师培训项目首席专家。当前，已经完成四批培训任务，这些教师已经回到全省各地，成为当地学校书法教育开展的骨干，在推进中小学书法教育的进程中起到示范引领的作用。

2013年11月，寇学臣依托民进河北省委和河北师范大学，发起策划了书法教育大型公益活动“烛光计划”，其宗旨是发扬“蜡烛”的奉献精神，倾力偏远山区学校，辐射城乡各级学校，通过“义捐、义讲、义培、义评”等形式，服务书法教育，培育书法新人，助推书法强省建设。目前，“烛光计划”已经走进河北三个地市，每到一处都受到当地教育部门和广大师生的热烈欢迎，有力推动了当地书法教育的正常开展。此活动还得到了省政协教科文卫体委员会和省书协的大力支持，在今年两会上，“烛光计划”被写进《省政协常委会工作报告》。

从开创书法高等教育，到推动书法基础教育，河北省书法教育的网状体系已经形成。多年来，在寇学臣的日历中从来没有节假日，他的足迹已经遍布河北每一个地市，作书法公益讲座有80余场，培训书法教师达6000余人次，捐赠书法教材有10000余册，受益的师生达30万人次。寇学臣累并快乐着。他的工作没有休止符，没有终点站。过去的每一个足迹都是崭新的开始，他总是走在时间的前面。他这种对民族文化的历史担当，这种对书法教育的挚爱深情，这种甘于奉献的“烛光”精神，必将照亮燕赵大地的每一个角落，照亮整个书法教育的锦绣前程。