二、统整融合

　　我做党派工作要参加一些调研，撰写调研报告，形成集体提案，每当此时，我总是尽量选择参加教育系统的调研；作为政协委员，每年都要撰写一定数量的提案和社情民意，在平时的教育教学工作中，遇到一些困惑和难题，我随时记录，深入思考，并注意搜集老师们的意见、建议，作为撰写提案、社情民意的一手资料。近年来，我撰写了《关于教师专业发展与学科融通的思考》等十几篇有关教育的提案和社情民意，为南通教育的发展、为党派工作尽了绵薄之力。再如，我是民进南通市委员会的副主委，南通市政协常委，也曾担任过政协文教卫体委员会的副主任。我意识到，这三个方面的工作是可以教育教学为中心融合在一起的，在支教的广阔天地中可以大有作为。因此，我积极策划并亲自参与到各级各类的支教活动中去。近年来，我会为省内外学校送去语文、数学、英语、音乐、美术、体育等学科的优秀示范课三十余节，受到当地学校领导、老师们的热烈欢迎。每次活动，我总是尽己所能、率先垂范，亲自执教示范课，做讲座。如今，支教活动已成为我会及市政协文教卫体委员会的常规工作之一。

　　两副担子、双重岗位，从对立隔阂、各自为政，到统整融合、浑然一体，我品尝到双岗建功的喜悦。

　　三、互相促进

　　这些年来，党派、政协工作再忙，我从没少上一堂课，也没少批改一本作业，我甚至比以往更加认真和专注，因为此时的我所代表的不仅仅是教师的形象，也是党派的形象。我在本职工作岗位上努力做出成绩，就让自己在党派工作中的形象站立了起来，具备了良好的声誉和权威性，这是民主党派工作顺利开展的基础。另一方面，民主党派工作对我的教育教学工作又有很大的促进作用，使我的眼界更为开阔和辽远，在不知不觉中增加了社会阅历，提升了自我的内涵。著名教育家苏霍姆林斯基提出：“作为一个教师，你能讲述的事情越多，你对学生施加影响的方法和手段的宝库就越丰富。”从这个方面来讲，党派、政协的工作其实是在给我的教育教学工作充电。近年来，我的语文课由清新甜美逐渐变得清远深美，课的类型也由单一文笔优美的散文拓展至各种类型的教材。教路的拓宽、风格的转变固然离不开时间的历练，更多的却得益于党派、政协工作提供的更加广阔的舞台。看得多了，学得多了，眼界开阔了，胸襟宽广了，课自然由清浅走向厚重！参加党派工作这些年，我很难说清哪次考察丰富了我哪方面的知识，哪次活动锻炼了我哪方面的能力，它们早已化作了我精神生活中不可缺少的一部分，融入了我的每一节课中。不仅如此，这些年来，我参政议政的能力也得到了不断地提高，领域也得到了不断地拓展，我将自己的目光聚焦于教育之外的更广阔的天地，所写提案的内容涉及工业、农业、科技、民生等各个领域。政协全会期间，我代表民进南通市委做《关于我市农业和农村污染问题防治建议》的大会发言，《南通率先实现社会就业比较充分的对策建议》等专题发言，受到市委市政府领导的高度重视和较高评价。

　　本职岗位上的不懈努力为我从事党派工作奠定了牢固的根基，而党派工作则使我的教育人生在更加广阔的天地里缤纷绚烂着！

　　今天，站在这个发言席上，我可能不是一名优秀的演讲者，但是，我可以自豪地说，我是一个称职的“教育人”，一名尽职尽责的中国民主促进会会员。“风雨同舟兴伟业，肝胆相照谱新篇。”新的时代赋予我们新的使命，“双岗建功”的道路必将更为宽广。在今后的日子里，我愿成为一列动车，让每一节车厢都充满动能，在教育工作、党派工作的双轨上努力前行，快意乘风！