做为一名数学教师，他勤奋学习业务，通晓学科知识结构，掌握学生的认知特点，善于运用最佳的教学策略，课堂教学生动活泼、轻松幽默，形成了自己的教学风格。做为一名班主任，他是学生思想和行为的领路人，尊重学生的人格，关心学生的身心健康，善于发现学生身上的闪光点，成为学生的知心朋友。以巨大的人格力量教育、激励和感染着每一个学生积极进取、健康成长。做为一名校长，他以校为家，把全部的智慧和汗水奉献给了学校，为教师的专业发展、为学生的健康成长兢兢业业、废寝忘食。

　　在多年的教育教学工作中，他先后荣获吉林省优秀教师、吉林省学科带头人、吉林省学科骨干教师、吉林省科研先进工作者、吉林省科研型骨干教师、“华罗庚金杯”数学竞赛优秀教练员、中国数学奥林匹克一级教练员长春市骨干教师、获得长春市政府特殊津贴、长春市五一劳动奖章、被中共长春市委评为“为长春建设作贡献党外人士”、长春市业务明星、长春市学科十佳教师、长春市优秀科研工作者、长春市课程改革骨干教师、长春市继续教育先进个人等荣誉称号。他多次荣获省市先进会员的称号，由于业绩突出，他所带领的一实验民进支部多次荣获民进中央、省、市“先进基层组织”称号。

　　他撰写的《少儿数学基础能力培养研究》、《抓好教育科研促进学 校发展》、《生活中的数学教学研究》、《加强数学思维训练培养创新能力》、《在教学研究中提升发展》、《走进学生 走进生活》、《快乐参与，静心感悟》、《合理整合、事半功倍》、《学会等待》《四问一评学新课》、《让学生积极主动地“再创造”》等30多篇论文在各级各类刊物上发表；编写了《教育教学优秀论文经验选》、《学生书法作品集》、《探索的脚步》、《金牌之路》、《实践新课程》、《小学数学奥林匹克》、《新视野》、《志在未来》、《每日数学十分钟》、《童稚、灵性、创造》、《小学数学竞赛集训先锋》、《华奥赛王》等书籍。

　　在科研方面，他主持的国家级课题《信息技术与学科教学的整合》已经顺利结题，获得科研成果一等奖；承担的省级课题《生活中的数学教学研究》已经结题，被评为成果一等奖。有30多篇论文课题研究报告获得国家省市级科研成果。