高校要探索多样化、多层次的创业教育实践模式。一方面，设立面向所有学生的通识型创业教育，提高其创业意识和能力；另一方面，针对有条件、有想法的学生，举办创业实验班或训练营，推动创业项目走向社会。实现个性需求与教育供给的有效结合，提高高校创业教育质量。