二、各联系点工作特色和亮点

　　部分调研组起草了联系点工作报告。各联系点自己进行了总结。

　　三、对联系点工作的意见建议

　　通过近两年的实践探索，建立联系点已成为民进把学习实践活动向地方和基层组织有序推进的重要举措，受到广大基层组织和会员的欢迎和好评。在联系点工作过程中，也

　　（一）关于基层组织的学习问题。有会员表示，基层组织开展活动多以社会服务或参政议政为主，缺乏集中开展理论学习的条件，较少开展以理论学习为主且易为会员接受的学习活动，部分支部只能靠自学，学习中遇到的问题和困难有时难以解决，一定程度上影响了学习实践活动的效果。

　　（二）关于组织发展。有会员表示，当前组织发展面临一些问题，如后备干部储备不足，班子建设后继乏力，干部选拔任用渠道不畅，代表人士发展受限等。在代表人士队伍建设方面，有会员表示，新闻出版是民进主界别之一，建议加大对新媒体从业人员中的代表性人士、网络意见代表人士的吸纳力度。关于组织培训方面，有会员表示，目前各级组织普遍重视对代表性人士、骨干会员和新会员的培训，对机关专职干部的培训相对薄弱，而机关专职干部在日常工作中担负着重要的职责和作用，建议加强对专职干部的培训力度。

　　（三）关于参政议政、社会服务的机制建设。有会员表示，目前经费、人才、资源整合仍然存在缺口，需要进一步完善资源整合、上下联动、内外结合的机制建设，积极探索能够显示组织整体水平和效能的方法和路径。同时，地方组织会员参加调研的机会少、知情明政的渠道少，急需加强参政议政方面的培训，提高参政议政能力与水平。

　　此外，地方集中反映的还有各级组织机关编制、经费、办公场所等方面的困难和问题。

　　四、联系点工作下一步安排

　　至今，民进中央学习实践活动联系点工作机制已由摸索试行到基本确立，做到“选”有标准、“联”有抓手、“建”有保障。在选择联系点时，注重结合工作实际，征求当地意见，并逐步将联系人从主席班子扩大到中央常委，联系面从4个省级组织已覆盖到26个；在日常联系中，制定省市两级联络员制度、活动情况季度报送制度，通过电话、邮件、QQ群、微信群、工作简报等多种形式和平台，畅通日常沟通交流渠道；在联系点工作中，既明确了联系内容、任务要求和具体分工，由学习实践活动办公室统筹协调，办公室全体成员、中央和相关省级组织合力保障落实，又逐步摸索出“规定动作”和“自选动作”相结合的工作模式，体现地方特色，切合当地需求。

　　（一）加强对主席班子成员参与联系点工作的服务。学习实践活动办公室要进一步加强对主席班子成员参与联系点工作的统筹协调，在专题讲座等方面提出讲课内容的参考范围，协调机关有关部门提供讲课参考材料，做好讲课内容的收集和刊发，加强宣传和引导。主席、常务副主席和专职副主席参与联系点工作分别由机关各部门负责，要进一步做好组织落实工作。兼职副主席本职工作繁忙，领导小组办公室要加强服务的意识，主动与相关省级组织联系，了解存在的困难和问题，提供力所能及的帮助。同时，及时收集主席班子成员对联系点学习实践活动的看法和意见建议，以加强和改进工作。

　　（二）发挥会中央和各级地方组织的作用，加强对基层组织和会员开展理论学习的指导和帮助。调研中不少基层组织和会员都表示作为来自基层的参政党成员，接受系统培训的机会较少，更需要加强理论学习。当前普遍存在“愿意学”和“不会学”之间的矛盾，特别是边远地区基层组织这个现象更为突出。学习实践活动开展以来，会中央十分重视为基层组织提供各种学习资料，力度之大可谓前所未有，下一步在继续提供学习资料的同时，也要发挥各级地方组织的积极作用，为基层组织和会员提供符合当地实际与需求的学习资料。