三问：

　　发展学前教育，管理体制如何更畅通？

　　加大财政支持力度，建立成本分担机制，重点支持边疆民族地区和贫困地区的学前教育……与会者围绕学前教育发展各抒己见。

　　“大家说的问题，很多都要靠地方政府解决，但是目前在学前教育问题上还存在地方政府责权不清的情况。”全国政协常委、民进中央副主席、山西省卫生和计划生育委员会主任卫小春说，“一是省市县各级政府在学前教育的问题上有哪些责权，特别是各级政府在经费投入上，分配比例不是很明确。二是政策性和管理性问题衔接不够通畅。三是管理机构力量薄弱。”卫小春建议，要明确省级政府的统筹责任，建立省级统筹以县为主的管理体制，在省级政府层面建立学前教育联席会议制度。

　　“虽然发展学前教育的主体责任在政府，但是不等于要由政府来包揽办学，学前教育的公共服务完全由政府提供既无可能又无必要。”胡卫认为，“如果发展学前教育仍沿用传统的计划体制办法，公共资源很可能被无效或低效消耗，并造成民众在学前教育服务上的获得感和政府财政巨大投入的不匹配。所以，各级政府要以改革的精神来推进学前教育发展，努力构建公办和民办共同发展的格局。”