张显友说，习近平总书记在党的十九大报告中指出：“广泛开展全民健身活动，加快推进体育强国建设，筹办好北京冬奥会、冬残奥会。”这是党和国家对体育工作殷殷重托。目前，我国在冰雪运动后备人才培养上还面临着一系列困难与问题，需要找准症结所在，积极应对解决。

　　在谈到存在的问题及原因剖析时，张显友说，冰雪运动普及度不够。受制自然气候因素，南方省区市无法大规模开展青少年冰雪体育运动。北方普及度也远远不够；培养模式单一，人才流失严重。目前，我国冰雪后备人才集中在体制内传统校和基点校、业余体校，社会体育组织介入青少年后备人才培养的渠道不畅。此外，国外不断加强人才引进，导致我国优秀的冰雪运动后备人才流失。冰雪竞技把运动成绩作为衡量一切工作的硬性指标，导致冰雪运动后备人才培养“重训轻教”，无法对高端人才的培养形成支撑；基层教练员执教能力、待遇水平亟待提高。此外，基层教练员待遇水平不高，优秀教练员流失较多。

　　张显友建议，要从国家层面制定覆盖整个冬奥会项目的后备人才培养规划；在顶层政策设计上，以冰雪体育运动发展较好的黑龙江、吉林等试点将冰雪体育运动列入中考体育内容，促使学生在中小学期间至少掌握一项以上冬季项目。建议国家体育总局在哈尔滨建立冰雪体育运动基地，作为举办冬令营活动的载体。

　　此外，建议增加对速度滑冰、短道速滑、花样滑冰、滑雪、冰球、冰壶等领域的科研投入，提升冰雪运动科研水平。鼓励各级各类学校开展特色冰雪项目，夯实学校冰雪体育基础。不断加强教练员队伍建设，进一步完善后备人才的保障体系。