3月8日，一条对全国人大代表的专访新闻上了热搜榜，这就是媒体对全国人大代表、华中师范大学教授周洪宇的专访：教师应具有教育惩戒权。周洪宇代表在接受采访时表示：这次向两会提出修改《教师法》的提案，《教师法》要明确写清楚教师具有教育惩戒权。社会上，往往因为教师教育学生引起学生、家长的不理解，以至于让教师出现不愿管、不想管的现象。在周洪宇看来，目前对于教育惩戒权没有一致的看法。周洪宇认为，教育惩戒权属于公权范围。教育惩戒权有其特定的含义，不含体罚、打骂、辱骂，对其理解要准确。

早在今年湖北省的两会上，周洪宇就提出了自己的建议：尽快制定相关条例，赋予教师惩戒权。教师“教育惩戒权”的缺失以及“校闹”现象引起湖北省人大代表、省人大常委会副主任周洪宇的关注。据《长江日报》报道，周洪宇在湖北省两会期间建言，尽快制定《湖北省中小学管理条例》，赋予教师一定的教育“惩戒权”，合法保障学生在校的人身安全，依法维护教学秩序，推动依法治教。

周洪宇认为，近年来教育“惩戒权”和“校闹”事件，折射的是在当下中小学教育管理中缺乏法律规制，学生犯错教师没有法律赋予的惩戒权，导致教师不敢管成为普遍现象。缺乏法治思维，导致学生在发生意外时，无法合理划清责任，为了尽快恢复教学秩序，只能尽快解决。

周洪宇建议，湖北应当将以人为本的法治理念全面融入中小学教育活动中， 尽快制定《湖北省中小学管理条例》，明确政府职责，创新学校治理机制，依法建立教师保障机制和校园安全联动机制。维护教学秩序、教师尊严，强调任何单位和个人不得非法干扰学校教育教学活动。

此外，要积极推动学校办学自主权，积极推动多元治理平台机制建设；将家长委员会纳入学校日常管理，定期听取家长委员会反馈的意见建议，合理改进教育教学工作。

众所周知，没有惩戒，就没有真正的教育！如果老师都当老好人，遇到该管的学生不管，遇到该批评的现象不批评，那么我们的教育就不是教育了。我们相信，在周洪宇代表的努力下，教育惩戒权一定会归还给教师，不敢管、不愿管、不能管的现象一定会在校园里消失！