改革开放促进了我国心理学的发展这是有目皆睹，不言而喻的事实。从我国院校学科设立到本民族民众对她的认知接受度，以及各行各业越来越广泛的涉及应用中显而易见。

　　一、与时俱进是心理学的源动力

　　心理学作为一门科学研究，万变不离其宗，她所研究的对象是人的知情意行的变化发展。即使在研究过程中需要借助其它动物，或应用于其它动物的生长。但心理学发展的主导脑毕竟是人的大脑。所以说，心理学的发展即是人学的发展。

　　作为万物之灵长的人类社会的发展是随着时代的变迁而演变发展的。尤其是改革开放后的中国，一日千里的快速猛进，改革中的人们以飞天的进程演释着梦想成真的道理。其中，在人的心理素质训练，挖掘人的潜在能力，激发人的个性特长、特异功能等等，以及由人脑主持计算机科学愈来愈向纵深的发展中无不体现出我国心理学科学的发展。

　　更直接地说，心理学伴随着人的发展而发展是这门科学的发展本色。我国心理学的发展正是顺应了改革开放的时代潮流；同时，改革开放又促进了我国心理学的发展。

　　二、心理辅导关注儿童健康成长

　　江岸区一名小学毕业生，在08年8月的一篇作文《我的心愿》中写道：“正如歌里唱的：‘我不想我不想不想长大。长大后世界就没童话。我不想我不想不想长大。我宁愿永远又笨又傻。’‘想起长大后，面对那个复杂社会。我所做的一切都会显得苍白无力。我才会发现自己原来是那么渺小。通过新闻某些方面传媒了解到的，那个动荡不安的社会阴暗面令我感到恐惧。我害怕踏进这复杂的社会；害怕踏进那未知的社会，所以才会由心底冒出这样一个不想长大的愿望。’”

　　写这篇文章是一位生性活泼、很有表现力的、聪明的小男生。他在学校参加过乐器、田径兴趣班，经历过多年的语、数、外学科培优，竞赛活动。现在家长已出资近二万元帮他进入江岸区一所重点中学。这就是他入学前的心里道白。

　　这些话能否代表当代学童的心声，暂不作结论。面对90-2000后的独子群、应试盲、业余赶课族的孩子们，他们的心理需求，健康发展不能不再次提到学校心理辅导必需关注的议事日程上来。

　　自“9.5”课题规划至今,湖北省武汉市学校心理辅导开展如火如荼,轰轰烈烈,具体落实到人、物、时、地、课都有了可观的见证。但对湖北省武汉市学校心理辅导形成的系统性，特别是中小学心理辅导的专业人员落实和督导机制建立尚有待与武汉创建全国文明城市的政府行为挂钩，才能使多年来湖北武汉心理学方面的科研成果转化为社会效应，突现出湖北省乃至武汉市在我国心理学发展中的优势。

　　三、心理干预是成功杠杆的支点

　　马家爵事件似乎可以告诉我国心理学研究者这样一个教训：必要的心理干预应当是积极、正面、及时的。这种事实结论有别于传统心理咨询仅坐在咨询室等待来访者的自觉意识。因为，那必须是基于来访者有点儿起码的心理学常识而产生的自我需求，才能主动到咨询师那儿寻求自我调节的模式。这种模式确实适应了改革开放后中国市场经济的发展需求。相对而言，有了一定的经济基础和心理学常识的认知会更容易做一点。但是，像马加爵类似的人是不会成为主动的来访者，要不然不成其人其事；不与他类似，却缺乏经济基础的人，虽有需求也无法作来访者；中国还有众多不了解心理科学常识的人更成不了来访者。这不正是国内心理咨询业发展中的某些尴尬吗？

　　我国四川汶川大地震灾后重建中，中国政府调动中国心理研究专业机构组建的心理援助志愿者队伍，为灾民所做的心理干预正从精神文明建设上最大限度地降低和弥补灾害造成的损失，这种无私的援助效应将在若干年中衍生，并必将转化为物质建设成就。这个事实将从更大层面上告诉我们心理干预的必要性和积极、主动、及时、有效的特点以及有别于仅限于的传统实验室心理学研究。

　　2008年中有这样一个案例，也向人们证实了心理干预成为了成功杠杆的支点。上届年会“心理干预的督导系统是和谐社会的重要组成部分”这篇文章开头一案例提到某中学的那名女生，在今年的高考中，终于凭自己的考分和唱歌获奖特长被一所专科职业学校录取。对她和母亲来说，这是不能否认的成功。作为女孩的母亲激动地说，她真正体会到我国今年地震救灾时提出“不抛弃，不放弃！”的深刻含义！当她的孩子失去父爱，墮于网恋，离家，逃学时，母亲也因失去丈夫，悲痛欲绝。她对孩子当时出现的问题无可奈何，甚至准备放弃、不得不求助时，心理干预采用了如下策略和手段：

　　对母亲明晰法理职责，激發親子情感，引介咨询省人民医院专业心理治疗師，帮助其自我心身调节，引導家長與學校、班主任及时交流溝通， 与武汉理工大社会心理学专业师生共擬幫助孩子完成學業的對策，串連母親同事好友形成社會援助合力；對孩子疏导方式以激发兴趣入手，帮助其树立目标，挖掘潜力，培养特长，多种方式进行物质和精神方面的及时鼓励，淡化其他方面冲突，对即时出现的情况多角度多方冷处理。这对母女借助一个个心理干预的支撑点，一步一个脚印地撬动着通向人生成功目标的杠杆。

　　如果这种心理干预仅停留在国内尚无成熟的咨询市场经济层面或在不够完善的学校、家庭、社会（社区）系统中，无人问津，成功的机率则会大打折扣，甚至会重蹈马加爵事件覆辙而留下些许遗憾！这样的教训在不少中小学及大专院校中并不少见。

　　四、心理治疗应当纳入医保体系

　　当我们庆賀国内心理学在我国改革开放30年中的长足发展时，更需要静下心来思考国内心理学向纵深发展的同时如何适应国人的需求和本国特色社会主义的国情。如前所述，心理学伴随社会变革的发展而发展，同时心理学的发展必须作用于改革开放的时代发展。在当代中国就要为中国人所接受和运用。这种发展就不能仅徘徊在白领知识阶层和研究机构院校中。

　　我国2008年汶川大地震灾后重建中的心理救援志愿者所作出的心理干预服务已迈出了坚实的一步。中央12台“心理访谈”及各地媒体有关节目都在努力做这种心理学科普教育实践工作。这些壮举，毫无疑义地成为中国心理学发展的导航灯。

　　有些国家将心理咨询、心理治疗纳入医疗保健体系的实施也是可以借鉴的。在医保费中专门设置心理保健项目的费用限额，超出部分自付的做法，既能在普及心理卫生保健科学知识的同时让更多民众自由自愿充分享受到心理治疗服务；还能及时满足和调节心理治疗在我国改革开放市场经济中的资金流通。并且，有利于政府行为的宏观经济调控中组建的心理干预督导系统设立，及时对弱势人群、特殊问题、应急情况等，实行心理干预服务。这样，我国心理学发展将进一步纳入更加科学化、法制化、专业化、规范化的轨道而不辱使命！(作者系民进江岸区退休支部会员)

（责任编辑：张政泽）