四川汶川大地震造成的灾害是极大地，但同时生成的一些精神资源也是无穷的。自灾难降临的那一刻起，感动人心的事迹就无时无刻不在神州大地上传递。改革开放以来，经济飞速发展，然而人们精神层面的提升却没能与之同步，甚至有了某些方面的倒退，曾经引起社会热议的80后、90后现象，已经成为一个社会事实。我们为此进行反思，问题的焦点自然会对准教育。

    教育在某些方面的缺失或在某些方面的无助困扰了我们前行的方向，曾几何时，我们的德育变得那么的空洞，那么的不堪一击，我们极力高喊的爱国主义教育也变得越来越苍白。是的，经济发展了，人的价值观念多元化了，青少年每天都会接受来自社会的大量的良莠不齐的信息，我们的学校再也不是以前的那一方净土，我们的德育往往无法面对纷至沓来的各种思潮对学生心灵的侵袭，我们的德育常常会显得束手无策，加之德育课程本身带有的一些说教成分，以及在高考指挥棒影响下的德育课程的有名无实，我们确实是到了重新审视我们的德育课程的时候了。

    这次的四川大灾难，无疑会对每一位青少年起到很好的教育作用，灾区的孩子在痛失亲人后感受到的是全国人民的关爱，全国的青少年在支援灾区、奉献爱心的行动中感受着关爱他人的快乐。是的，灾难是无情的，人却是有情的。我们有理由相信，这次灾难过后，每个人的心灵世界都会增加一点东西，那就是我们的社会需要“感动”“爱”“奉献”“坚强”“互助”“舍弃”……当大难来临时，我们有一个强大的祖国做支撑；当精神遇挫时，我们有一个祥和的社会做后盾。我们认为，这一切的一切，还需要社会的正确引导，教育的积极感化。正如在万众瞩目的2008奥运即将到来之际，我们的社会、我们的媒体在公益广告方面进行了大量的投入，我们的人民能由此切身感受到社会面貌在一天天的发生变化，人们的精神境界也在一天天的提升。奥运会是全国人民的百年梦想，由此生发的教育资源是巨大的。汶川大地震，虽然是无法避免的大灾难，但我们也可以此为契机，为全国的青少年创设一份精神大餐。

    抗震救灾过程中涌现出的可歌可泣的感人故事，无疑可以写进教科书，面对众多有关抗震救灾的媒体新闻，我们的德育工作将不再让人感到空洞，我们的爱国主义教育必将真情激发。当然，我们更不能忘记灾难过后的精神关注，我们不但要让灾区的青少年，尤其是失去亲人的青少年振作起来，从废墟中站起来，我们也要让全国的青少年切身感受到，灾难有时是无法避免的，但精神也是不可摧毁的。无论是今天还是明天，灾难都有可能随时降临，除了尽力把灾难造成的损失降到最小以外，我们更需要做到的就是：灾难过后当自强。

    我想，这将是我们今后德育工作中的一项重要课题。“挺起我们民族的脊梁”，在一次次的大灾大难面前，伟大的中国人民在以胡锦涛总书记为核心的党中央的领导下，一次次践行着这句话。我们还需要把这句话继续发扬光大，我们要把所有的优良传统一代代传承下去，这必然离不开我们的德育工作，而这次的汶川大地震，无疑会为我们更好的进行德育工作提供一个良好的平台。

    （作者单位：江苏省南通市聋哑学校）

（责任编辑：温迪）