民进上海市委会结合半年总结，认真梳理2013年11月以来开展坚持和发展中国特色社会主义学习实践活动基本情况，探索出“形成一个常态、聚焦两个重点、协同三个层面”的基本经验，即形成主线引领自身建设和履职实践的工作常态，聚焦学习内容的重点和活动对象的重点，协同市委会、区县和基层委员会、基层支部整体推进学习实践活动。

　　第一，形成一个常态，始终将坚持主线引领自身建设和履职实践作为工作常态。一是领导重视主线引领。蔡达峰主委高度重视发挥学习实践活动主线引领作用，在每次主委会议、常委会议、全体会议、各类专题会议和培训班上，都始终强调发挥学习实践活动好主线引领作用，并提出具体要求。二是注重计划引领。市委会在制定各项具体计划中充分体现学习实践活动主线引领，并已形成常态化工作机制。年初，主委会议专题研究制订2015年学习实践活动计划和年度工作计划，明确将学习实践活动作为贯穿全年各项工作主线，在自身建设、履行职能、社会服务等各项工作体现主线引领要求。在年中召开的常委会议上，专题听取 “市委会学习实践活动阶段进展情况汇报”。三是坚持项目引领。今年是社会服务主题年，如何在主题工作中体现主线要求是市委会思考的重点。社会服务主题工作要体现主线引领要求，关键还是要强调政治性，在社会服务主题工作中进一步增强“三个自信”、巩固“三个认同”，提升社会服务能力水平。同时在实践中将学习实践活动不断引向深入。6月，市委会举办首届“上海民进文化论坛”，并将“构建上海公共文化服务体系 ”成果集结成册，报送会中央。7月，举行以研讨“一带一路”国家战略为主题的2015年度市政协民进界别活动，围绕国家发展重点战略展开学习研讨，提出意见建议并报送会中央。

　　第二，聚焦两个重点，促进整体理论水平的提升。一是更加聚焦学习实践活动重点内容。今年以来，市委会通过安排主委班子、常委班子集体学习，举行后备干部研修班、学习实践活动研修班，机关开展专题政治理论学习等形式，及时转发民进中央与中共上海市委统战部相关学习通知和要求，将学习内容聚焦中共十八届四中全会精神、“四个全面”战略布局、习近平总书记系列重要讲话精神、中央和中共上海市委统战工作会议精神、民进会史与优良传统等，通过对学习内容的聚焦，各级组织和广大会员进一步了解了中共十八届四中全会有关精神，深刻领会了中国特色社会主义的内涵和意义，进一步加深了对于中国特色社会主义政党制度、社会主义协商民主、中国特色社会主义参政党理论与实践的认识、理解与把握，正确认识一致性和多样性的关系。二是更加关注学习实践活动重点对象。学习实践活动是各项工作的主线，各级领导班子成员、代表性人士及后备干部队伍是参与活动的重点对象，市委会聚焦重点对象对学习实践活动的参与和在活动中的成长，体现了学习实践活动对加强重点对象建设的成效。2013年11月以来，市委会举办了后备干部研修班、区县及基层组织后备干部学习实践活动研修班、专家学者履职研修班、基层骨干会员培训、中青年会员学习班，262人次参加各类培训班学习。通过学习培训，各级领导班子政治理论水平不断提高，对学习实践活动的意义进一步明确，代表性人士和后备干部队伍整体理论水平得到有效提高。

　　第三，协同三个层面，促进学习实践活动主线落实。一是会议协同。市委会通过召开2015年度工作会议、分别召开年中工作会议暨中共区县委和基层委员会所在单位党委统战统战部长恳谈会等，全面整体部署年度学习实践活动工作重点与内容；加强与民进各区县委、基层委员会、基层支部的沟通协调，了解基层在开展学习实践活动中对于市委会的意见与建议；与基层组织所在单位党委及党委统战部保持紧密联系，寻求学习实践活动更大支持。二是调研协同。市委会形成了由蔡达峰主委和专职领导调研、专题工作调研、机关职能部门联合调研等有效机制，深入基层，对基层组织和广大会员对开展学习实践活动有哪些认识和看法、区县和基层委员会如何发挥作用、基层组织开展学习实践活动遇到的困难、基层组织开展学习实践活动哪些经验做法值得总结推广等开展调研，形成调研报告，提出解决方法和优化方案，增强了开展工作的针对性和有效性。三是指导协同。坚持以创先争优为抓手，结合基层支部换届实际，发挥基层支部在开展学习实践活动中的责任主体作用，不断增强基层支部的创新活力、履职能力、发展动力,促进基层支部学习实践活动取得实效， 118个支部被市委会授予“上海民进先进基层支部”称号。同时加大宣传力度，营造学习实践活动浓厚氛围。学习实践活动开展以来，市委会坚持每月印发学习实践活动简报，在编辑的20期简报中，刊登市委会信息45条、区县组织41条、基层委员会16条，同时在市委会报、刊、网站刊登各级组织开展学习实践活动做法经验，2014年第6期、2015年第3期学习实践活动简报先后专辑报道了市委会开展学习实践活动情况和成效。

　　市委会始终将学习实践活动作为贯穿各项工作的主线，持续开展，深入推进。“一个常态，两个重点，三个协同”的基本经验，是一个有机统一的整体，既有工作主线引领，又有内容与对象的聚焦，还有各级组织互动协同，为推进学习实践活动深入开展提供了组织和机制保障。