十年风雨同舟 彩虹架起心桥

这是一个已经延续了10年，仍在继续的教育帮扶中的暖心故事。

10年前，民进会员李君和她的杭州小博士幼儿园响应民进中央“同心·彩虹”行动计划，承担起“西部幼教帮扶”项目。

如今，10年过去了，她和她的团队已为贵州省金沙县3万多名幼儿送去了一片片绚丽的彩虹。

初见李君，看上去身材娇小，相貌端庄、娟秀，穿着普通，并没什么特别之处，唯一让人印象深刻的是，握手时的手柔若无骨。

究竟是什么样的力量支撑着这位柔弱的江南女子，十年如一日的坚持帮扶金沙呢？

“说心里话，我也想和其他同行一样，安静地在单位上班，照顾家人。可是想到那些坐在简陋教室里静静守望的孩子们，我怎么也坐不住。”李君对记者说，2009年9月，她第一次听到民进中央提出“同心·彩虹”行动时，“虽然也想着响应号召，做好帮扶工作，但是具体怎么做却没有想好。毕竟，当时，我的孩子只有三四岁，还离不开我。”

然而，随后跟随民进浙江省委会赴金沙县的一场调研，改变了李君的想法。

“我其实并没有完全意识到金沙县学前教育的滞后状况，调研中目之所及的现状令我十分震惊。”李君表示，当时，她走进的是当地最好的县级幼儿园，看到的情景让她心酸，“设施设备十分简陋，园内走廊墙壁上一片空白，五六十个孩子挤在一间教室里，可谓是简单的‘圈养’教育。”

“当孩子们看到我们到来，就如同在他们面前点亮一根火柴。看着孩子们那一双双渴望的眼睛，充满着期待的眼神，我心里一动，当时就决心尽自己所能，帮扶金沙县改变学前教育落后面貌。”李君说，“没想到，这一帮扶，便是10年。”

回忆起10年的帮扶过程，李君显得比较平静，但是讲到关键部分，还是忍不住哽咽，“每次狠心离开孩子去金沙，都让我焦虑和愧疚。孩子想和我视频，想听我讲故事，我做不到。孩子感冒了，发烧了，想让我亲亲抱抱，我没办法。我觉得自己不是个好妈妈。有好几次，我都想放弃，可一想到曾经对一个小女孩的承诺，我又咬牙坚持下来了。”

那是第二年到金沙帮扶。当时，李君和她的团队正开展援教团队音乐活动，突然一位小女孩从人群里挤过来问：“老师您会再来么？”李君乐呵呵地告诉她：“会来的。”小女孩默默地走开了，一会儿她又跑来问：“老师您什么时候来呀？”此刻，李君心里被触动了，从孩子纯真的眼神里，她感觉那是一种多么期盼的目光，绝不能辜负孩子的希望。李君笑着说：“老师明年就会来的。”小女孩开心地走了。没想到，几分钟后她又跑过来说：“老师明年一定要来啊！”李君的心颤动了，眼睛湿润了，她连忙放下手中材料，抚摸着小女孩的头说：“宝贝啊，放心，老师一定会来看你的。”

就这样，李君和她的团队每年如约奔赴金沙，与当地老师交流日常教学方法，进行深入研讨。同时，她还针对西部学前教育的发展需求，用“请进来，走出去”“互联网+互动交流”等多种方式，组织国内知名幼教专家和一线名师前往金沙县开设讲座、示范观摩、探讨交流，并组织金沙县幼儿园园长、骨干教师多次赴杭州脱产学习。

据不完全统计，10年间，李君和她的团队在金沙县先后举办教学沙龙50余次，讲座150余场，示范课80余节，培训教师3000余人次。经过小博士10年来的付出与努力，金沙县众多参加培训的幼儿教师成为了当地教学骨干。金沙县第一幼儿园被评为“贵州省级示范幼儿园”。小博士的学前教育帮扶经验经过不断总结凝练，也形成了“金沙模式”。该模式持续推广至贵州省安龙县的幼教精准扶贫工作中，在安龙县推行成效突出，得到了民进中央和中共贵州省委、省政府的充分肯定。

“10年来，李君园长和小博士幼儿园开展的一系列帮扶活动，助推了金沙学前教育的快速发展。”金沙县第一幼儿园园长刘凤这样评价，“原来几乎是空白的幼儿园环境，变成了一个充满生机、充满活力的童话世界。谢谢你们！希望我们的彩虹永不消失，让你们看到我们的进步！”

两地教师的真挚交流，也在彼此心中撒下了友谊的种子。作为小博士的老员工，俞英见证了彩虹行动的起步、发展、壮大与成熟，“从刚开始的拘谨、陌生到后来的拥抱与不舍，彩虹桥两头的老师们成为了朋友、姐妹。每次离开时，心中充满了依依难舍之情。”

“您是做实事的人，帮扶支教很务实，金沙教育很感谢你！”民进金沙县教育支部委员会主委陈耿十分感慨地对李君说，杭州幼教老师们用传帮带等学习方式，为金沙幼教发展注入新活力，传递正能量。

有一种快乐叫携手同行，有一种感动叫惺惺相惜。如今，爱心仍在传递，帮扶还在继续。