在上周举行的上海市疫情防控工作领导小组新闻发布会上，上海市教委公布：为确保师生安全和健康，决定从3月2日起开始本市中小学在线教育，学生不到校。后续到校学习时间，将视疫情情况，经科学评估后确定。

　　为了深入了解本市第一次尝试大规模在线教育面临的新情况及可能产生的问题，2月25日，民进中央副主席、上海市政协副主席、民进上海市委主委黄震赴上海中学调研疫情期间开展在线教育情况。民进上海市委专职副主委胡卫，秘书长何少华，副秘书长兼组织部部长蒋碧艳参加调研。民进徐汇区委主委、徐汇区政协副主席、徐汇区教育督导室主任李颖，民进徐汇区委副主委、上海中学校长冯志刚陪同调研。

　　黄震在调研中对上海中学在做好疫情防控各类措施的同时，积极动员组织学校优秀骨干教师，整合各类优质教育教学资源，全力做好在线教育课程的前期录制等各类准备工作给予充分肯定。他指出，要按照教育部“停课不停教、停课不停学”相关要求，要充分考虑不同年龄段学生的学习规律和身心发展，充分调动教师教和学生学，两方面的积极性，精心做好在线教育。上海中学是上海最好的中学，希望学校在在线教育上发挥引领作用，让全市中学生共享上海中学的优质教育资源。黄震进一步指出，在线教育与线下教育的融合是教育发展的必然趋势，希望通过本次疫情期间的在线教育实践，要进一步转变教育理念和教学方法，上海要大力积累和发展慕课课程优质教育资源，进一步推进基于慕课的线上线下混合式教学，充分利用网络在线教学优势，让在线课堂成为知识传授的重要渠道，同时强化教师与学生面对面线下课堂互动，激发学生主观能动性，培养学生的批判性思维、口头表达能力和团队合作精神，使传统以教师为中心的教学模式转变为以学生为中心、以能力提升为核心的个性化教学模式。

　　胡卫在调研中希望上海中学努力建设教育教学高地，积极发挥标杆示范学校的辐射作用。他指出，上海在线教育这份课表，集中了全市教育系统精英力量，在短时间内动员全市1000多名教师录制了6000多节课，为大家呈现了优质、高效、免费的课程。本次在线教育在政府指导下，整合各类社会资源，借鉴非学历办学机构的前期探索成果，制定中小学生在线学习指导手册，实现了良好的开端。在线教育课程要分层、分类、分特点，实行差异化教育，杜绝“一刀切”，同时注重师生之间、学生之间良性互动，培养学生规范的养成。

　　李颖说，在线教育给教师、学生、家长带来的新的挑战，教师与学生的在线互动是对教师能力的一次具体考验。在这个过程中，需要给予教师充分的支持和鼓励，也希望学生通过居家在线学习，能够学会自我管理、自主学习，动静结合、劳逸结合，养成良好的学习习惯。

　　冯志刚介绍了上海中学开展在线教育的准备情况，并分析了在线教育开展的利弊。他建议，要充分考虑学生的身心发展和学习规律，每节课质量与时间长短相互结合，对在线课程引入过程性监控及答疑，每个学校的教师授课统一在线平台，同时要关注音乐体育美术等课程的教学。

　　调研期间，黄震一行还参观了上海中学的在线课程录播教室和相关教育设施甄陶楼。

　　上海中学是上海率先开展高中生创新素养培育项目的学校，国家教育体制改革项目“探索拔尖创新人才培养基地”试点学校。本部为高中建制，国际部为1-12年级完整序列。学校始创于1865年的龙门书院，1978年7月定名为上海市上海中学。截止目前，学校占地面积340余亩，在校学生4200余人。