疫情防控为教育信息化带来了新的契机，也赋予了广大教师更多的责任担当。来自厦门民进的700多名教育界会员纷纷以各种形式投身疫情防控“第二战场”，积极探索创新线上教学的方式和内容，在确保“停课不停学”的同时，为学生提供更丰富的线上教学内容。正如厦门双十中学高三历史教师叶爱国会员在接受中国读书报头版头条专题采访时所认为，线上教学是未来时代和教育的发展方向，对于老师的备课要求及授课艺术、知识面、课件的制作等等各方面也都提出了更高的要求。

　　厦门理工学院马克思主义学院副教授陈玉芳、王元珍两位会员，按照校党委的部署要求，通过建立以教学合班为单位的QQ课堂和高校邦平台积极参与“厦门理工万名学子同上网络思政第一课”教学活动，她们从各自不同的角度，导入“战胜疫情我有责”思政课专题，开展实时、异地、互动、分散的线上公共课堂教学，让理工学子接受了一次深刻的爱国主义、集体主义教育、理想信念教育、“四个自信”教育，进一步坚定战胜疫情的必胜信念。

　　根据教育部《关于在疫情防控期间做好普通高等学校在线教学组织与管理工作的指导意见》，疫情期间，由厦门大学生命科学学院副教授章军会员负责授课的国家精品在线开放课程《遗传与分子生物学实验》于2月17日正式上线开课，面向国内各高校学生提供优质课程资源，这也是该课程第8次线上开课，将持续到6月16日，为期4个月共17周。截止2月29日，线上学习人数已达1731人，比去年同期劲增43%。在章老师看来，此次疫情也为教育部近年来致力推动建设的线上教学带来了新的契机，我们要以提供优质在线教育的实际行动，为全国疫情防控实现最后胜利做出应有的贡献。该课程2018年获得国家精品在线开放课程，迄今已在中国大学MOOC慕课平台开课7期，在线学习总人数近3万人。

　　思明区教师进修学校副校长陈文莉会员，接到教育部“延期开学通知”的第一时间即迅速组织中学教研员为开展“线上教学”做好各项准备。制定了阶段性工作推进重点，多途径筛选、审核、推荐易用适用的资源，指导各学段各年级教学内容和进度安排，组织网上研讨交流工作，为有序开展和推进学科教育教学提供支持。一个月来，进修学校中小学教研员共组织制作了500多个中小学“网络学习微视频”供师生学习。各学科的推文平均阅读量达1.6万，最高达3万。作为中学语文学科教研员，她自身也组织骨干教师以抗“疫”为题材，指导制作了“开学第一课”《不能忘却的纪念》，以及“名著导读”和“诗歌阅读”系列微课。同时，还致力于组织初三教师进行精细化的分组分层教研，从进度安排到资源筛选、从数据分析到教学策略、从学情评估到试卷拟制各环节开展精心研讨。2月28日，陈文莉老师应市教科院之邀，在全市第一次初中语文网上教研会议上做了《关于当下教学教研的思考》的讲座，得到了同行的赞许。

　　福州大学工艺美院体育部副教授叶林海会员，主动策划制作了一套居家锻炼方案，推出“福州大学厦门工艺美术学院体育教学部约你'艺'起做运动”系列微视频，号召居家学习的大学生增强自身抵抗力，做好抗疫战疫强身健康的第一防护人。在学校领导的支持下，他亲自担任方案及运动指导设计，编排文案、解说词，选取背景音乐，课程所设计的运动内容即有简单易学、便于操作的练习系列，也有在此基础上进行升级提高的徒手练习动作，能有效提高人体的有氧、无氧代谢能力，提高肌肉、韧带力量，对增强心肺功能有着显著的效果。目前，这套由叶老师自创的健身操已连续推出了3个系列并在各地高校传播，叶老师本人也通过线上教学向300多名学生进行了动作讲解和互动，受到师生及社会各界的广泛好评。

　　一个月多来，来自民进会员中的中小学校教学一线的骨干教师，有的通宵达旦赶制在线教学实施方案，有的忙于制作示范课件上传各级教学资源公共服务平台，或通过各类新媒体平台面向社会广泛传播，还有更多的教师利用自家书房、客厅、阳台当起了“主播”：由厦门双十中学体育教研组高中部高级教师苏怡怡会员负责动作编排和示范的高中部线上教学课件、初中部中级教师顾帅会员有针对性制定的适合中考学生居家练习的示范课，通过线上教学、指导、监督落实，保证了学生在防疫期间的体育锻炼，同时也得到腾讯网、厦门晚报等众多新媒体平台的关注和转载；嘉滨小学教务主任郑雅芬的小学信息技术闽教版四年级下册《图像亮度》，仙岳小学校长助理潘金盛的小学信息技术闽教版三年级下册《菁菁校园》，等等众多优秀课件也得到各级教育部门的推荐进入教学资源公共服务平台，为非常时期“停课不停学”科学有效开展做出了积极的努力。