今天是民进创始人、民进中央原主席周建人诞辰136周年纪念日。

　　小编将通过介绍《新人的产生：周建人教育文选》这本书，与大家共同缅怀这位民进前辈的教育情怀与教育理念——

　　周建人（1888年—1984年），是民进创始人之一。著名社会活动家、生物学家。曾任中央人民政府出版总署副署长，高等教育部副部长，浙江省省长，第三、四、五届全国人大常委会副委员长，政协第五、六届全国委员会副主席；民进第一、二届理事会理事，第三届中央理事会副主席，第四届中央委员会副主席，第五届中央委员会副主席、代主席，第六、七届中央委员会主席。

推荐著作

　　《新人的产生：周建人教育文选》为民进中央常务副主席朱永新、北京师范大学教育学博士周慧梅编选，共分为六辑：公民教育、科学教育、妇女教育、性教育、家庭教育、文字改革，全面展现周建人对于新社会下新人如何得以产生的教育思考。

　　周建人先生不仅是一位伟大的政治家、社会活动家，也是一位优秀的生物学家、科普作家，还是一位杰出的教育家，他在科学教育和女性教育方面颇有见地。

　　早在20世纪20年代，他就撰写了大量秉持新观念的文章发表在《教育杂志》和《妇女杂志》上。有关于科学方面的，如《科学信仰与迷信》《科学的由来和它在中国不发达的原因》《生物学和我们》等；有关于性教育方面的，如《恋爱的价值与意义》《性教育与家庭关系的重要》《性教育的理论与实际》等；有关于家庭教育方面的，如《离婚问题释疑》《家庭制度的变迁》《今日的家庭》《家庭主义的子嗣观念》等。这些论说可谓开风气之先，社会影响极大。

《导论》节选

　　节选自《新人的产生：周建人教育文选》导论，作者为民进中央常务副主席朱永新。

提倡科学、反对迷信的教育家

　　周建人是一位生物学家，也是一位很有成就的科普作家。

　　从20世纪30年代开始，周建人利用他掌握的生物、植物学知识，开始为一些报刊撰写科普文章，传播科学文化。他的科普文章中，有普及自然科学知识的，如《熊猫是怎样的一种动物》《遗传和变异》《谈谈龙和蛟》；更多的是宣传科学思想、科学意识的，如《战争·科学与民主》《论人民应该多说话》《科学信仰与迷信》等。这些科学小品文兼具知识性和文学性，可读性强，受到了社会各界的好评，人们把它亲切地称为“科学小品”。

　　有人曾经评价说，在风花雪月的上海滩，周建人倡导的“科学中国化，中国科学化，社会民主化”思想，带有很强的针对性，尤其是对于中国这样一个封建遗毒深重的社会。他创作的这些小品文，不论从传播的内容来看，还是从传播的效果来看，似乎和他哥哥鲁迅的杂文一样，也称得上是投枪和匕首，也是启迪大众，蠲除蒙昧的良药。

　　周建人对中国科学教育的最大贡献之一，是为自然科学教科书的编写树立的标杆。在他长达 23 年的商务印书馆编辑生涯中，编写出版了大量自然教科书，文风轻松风趣，贴近中国民众日常生活，一扫之前西化、刻板冰冷的自然科学教科书风格，体现了中国文化传统与西方科学知识的和谐对接。这种融中国民众日常生活经验与西方科学知识于一体的编辑风格，是编辑人生经历、对科学自我定位与社会语境的多重耦合，更为新中国中小学自然教科书编写提供了鲜明典范。

　　新中国成立以后，在政务工作十分繁忙的情况下，他仍然孜孜不倦地研究自然科学和哲学。解放后不久，他就与叶笃庄、方宗熙合作翻译了达尔文的名著《物种起源》。他还为报纸杂志写了许多科普小品，如《关于熊猫》《泛说老虎》等，后来这些科学小品集成一本小册子叫《科学杂谈》，1962 年由浙江人民出版社出版。他还为北京市的干部开设系列讲座，讲述自然科学诸问题。解放后出版的比较重要的自然科学论著有：《生活进化浅说》《论优生学与种族歧视》《田野与杂草》等。

　　周建人写过的许多科学小品，有的已选入小学课本。科普作品既要有科学性，又要有艺术性、可读性。有时要纠正一些流行的不正确的说法。例如，民间传说老虎的本领是猫教出来的，但猫留了一手，没有教它爬树，所以老虎不会爬树。周建人根据许多科学资料说明，老虎其实是会爬树的，不过轻易不爬就是了，于是写了《泛谈老虎》一文。

　　科学需要独立思考，不能盲从。例如关于语言和思想的问题，斯大林说过，语言是思想的外壳，思想不能离开语言而存在。建老认为这个判断不科学，他用确凿的事实，说明思想先于语言，并于91 岁高龄时写了《思想科学初探》，发表在1979年6月13日的《光明日报》上。学术界认为这是我国第一篇提到思想先于语言的理论文章，有很高的学术价值。

　　20世纪80年代初，社会上出现一股特异功能风，说什么耳朵识字，意念驱动物体，等等。周建人对此特别反感，认为这是伪科学，旗帜鲜明地写了《迷信由来初探》等文章给予揭露。他总觉得中国的问题是人民大众的文化素质太低，不懂科学，不讲科学，封建迷信思想还普遍存在，因此他大声疾呼，要普及教育，普及科学知识，他写了《科学战线上一个老兵的话》，并且给 1978年全国科学大会写了贺信《科学是历史的有力杠杆》，以后又写了《达尔文进化论是怎样吸引着我们》《普及科学、厉行节育》《思想科学初探》《思想问题随录》等。他认为，中国要实现四个现代化，人们的思想观念要改变，思想要革命，克服落后的、旧的思想观念。虽然我国传统文化是十分优秀的，但封建统治时间太长，许多封建旧思想残留在人们的头脑中，需要革新，才能适应时代的要求。改变思想观念要靠科学。他呼吁人人要学科学、爱科学。他生前最后一次给一个小学的题词就是“从小学科学、爱科学”。

　　周建人在《北京晚报》上发表了《计划生育与传宗接代》一文，在社会上引起了强烈的反响。这不仅是对计划生育的一种支持和宣传也是对旧观念的一种批判，是精神文明建设的重要内容。学科学要靠教育。周建人在《略谈智慧》一文中写道：“教育决不是可有可无的事情，它关系到全民族的文化水平的问题，也关系到能不能充分发掘中华民族的智慧问题，关系到今后我国民族的质量问题。”1983 年发生了一起重庆市长寿县云台中心校女教师被殴打、侮辱的事件。他知道后十分气愤，立即给《光明日报》写信，要求严肃处理歹徒，呼吁全社会尊重教师的劳动，关注教师的权益和人身不受侵犯。1983年5月15日《光明日报》头版全文刊登了周建人给该报总编辑的信，呼吁全社会尊重教师合法权益、维护宪法尊严。

　　周建人是一位从不迷信的革命家。他把一生奉献给了科学和科学教育，奉献给了人民。他临终时嘱咐家人丧事从简，不搞遗体告别，遗体送医学院供学生学解剖学时用，最后骨灰撒到大海中。