辽远的天宇下，无垠的大海边，有一位可爱的小姑娘，沐浴着海风，眺望着远方，她正在聆听大海的声音……这是一幅宁静美妙的画面，场景中的主角，就是我们尊敬的冰心老人，人生长河中儿时的一幕！

　　腥风血雨、生死存续、浴火重生的二十世纪初，冰心先生出生于福州，三岁时，追随身为海军军官的父亲，举家来到她的第二个故乡——山东烟台，山海间的生活与熏陶，启迪了她早慧的心智，培育了她静默博大的胸怀、滋养了她纯洁童真的情愫！

　　在父母及亲朋师友的关爱教导下，儿时的冰心与古今中外的文学经典结下了深厚情缘。在五四新文化运动时，19岁的冰心在协和女大就读，她以揭露社会现实的“问题小说”走进了国人的视野；23岁，开始为少年儿童书写“寄小读者”系列作品；26岁，留学回母校燕京大学，执教国文，应邀担任《燕大季刊》诗歌顾问；1951年，冰心与吴文藻夫妇，克服重重困难，从日本返回祖国，成为新中国建设大军的重要成员；1956年，经民进老领导雷洁琼先生的介绍，冰心夫妇走进民进大家庭。细品冰心老人一生，参政议政、文化使者、教书育人、文学创作等构成了世纪老人的事业主旋律！博爱、童真则是这部人生大戏的精神与灵魂！

　　民进中央领导给与冰心老人高度肯定与赞扬，雷洁琼先生曾说：“冰心的博大的爱心，和着时代的脉搏，融入700多万字的作品，影响和教育了一代又一代人。”赵朴初先生称赞道：“她一生都奉献爱心，是讲爱、写爱最多的人。”

　　今天，用心拜读冰心先生的文学作品，细心品味字里行间的清丽与晶莹，一起感受世纪老人的文学作品里洋溢的智慧与博爱。

　　在《文学家的造就》一文中，她认为文学家好比朗耀的星辰、明丽的花草、神幻的图画、微妙的音乐，点缀空洞洞的世界、调和干燥的空气、慰藉机械的生活。假如没有文学家，生活将没有趣味、不能融合我们的感情、我们的前途就得不着光明。确实如此，儿时的冰心何尝不是在文学的复合营养大餐里健康的成长！拜读冰心先生的作品，字里行间或隐或现地流露着“真”，是真情实感、是自我涌现。冰心先生曾说，没有个性的文学，即使是笔法谨严，词藻清丽，也是矫揉叹惋、满纸虚伪。真正的文学，不论篇幅长短，阅读后，可以使未曾相识的作者，全身涌现于读者之前，作者的才情、性质、人生观，都可以历历地推知。能够表现自己的文学，才是创造的、个性的、自然的，未经人道的，充满了作者特别的感情和趣味，是作者心灵里的笑语和泪珠。能表现自己的文学，才是“真”文学。正如：冰心先生最负盛名诗集《繁星·春水》，三百多首小诗，汇集流露了作者回忆童年、赞美自然、歌颂母爱、思考人生的真切情怀。

　　谈到写作，冰心先生在《写作的练习》《写作经验》等文章中，对写作必修课做了详尽的论述。首先，要“多看”，抱着学以致用的心态，力求开卷有益，不仅要看文学、还要看心理学、自然科学、社会科学等领域的书籍，通过阅读，即使没经过的事也能扩充情感上的经验；找准“字眼”，会用譬喻，以具体的事物去形容抽象的物象，提高使用文字的素养。其次，要“多谈”，多接近前辈作家，多和他们谈话，从中可以悟出，富于热情的人，谈话有力；富于想象的人谈话很美；头脑清楚的人谈话有条理。热情、想象、理性是写作的三个重要条件，有了这样的认知，让写作自然轻松、愉快而有意味。第三，就是多“交友旅游”，多认识不同职业的人，尤其是医生、律师和心理学家，听他们述说各自领域内的事情和经验，这样，在写作时才能做到客观。多“旅行”，多看山水风物，搜集写作材料，通过物像表面，探寻事物的背景，丰富写作实践。第四，就是“多写”，要做到全面运用感官感觉，写出观、触、听、嗅、味、肤、思等感官的感受，立足经验之内，不拘体裁，兴来即写，初稿完成，再不断推敲完善。冰心先生关于“童年”的系列写作，就是以上必修课的有力体现。

　　最后，谈到作者本身的修养与风格，也就是常说的“文如其人”。认为，一位作家要具备自己的风格，就要养成冷静的头脑、严肃的生活和清高的人格；同时，要把适当的字眼用在适当的位置，站在客观的立场上透视社会、解剖社会，呈示社会问题，启示社会向着真善美方向发展。儿时学习过的《小桔灯》，就是冰心老人揭露特定时局、保持乐观心态与崇高信仰，期待冲破阴沉与黑暗，迎接眼前无限光明的美好心愿。

　　另外，冰心老人站在智者见智、仁者见仁的角度，谦逊的说到，写文章各人有各人的经验，正像北平天桥变戏法的人所讲，“戏法人人会变，各有巧妙不同”。

　　冰心先生一生，爱国家、爱和平、爱自然、爱生命、爱儿童，在她的与文学创作和社会实践中，始终是自然流露、虔诚躬行。让我们感受民进老领导冰心前辈的家国情怀、品味她的文学智慧，缅怀民进先贤的丰功伟绩，让我们继承弘扬民进前辈的优良传统和崇高精神，更好地坚持中国共产党的领导，坚定理想信念，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗！

　　（作者系潍坊民进会员）