乔冬梅，广东省政协常委，民进广东省委会常委、广东实验中学支部主委，广东实验中学深圳学校副校长，广东省基础教育系统“百千万人才工程”省级名教师、美国大学理事会“对外汉语教学优秀教师”。尽管拥有众多光环，吸引无数目光，但她常说：“我只是一名普普通通的人民教师，我喜欢做有灵魂、有温度的教育。”

喜欢大家叫我一声老师

　　与娇小甜美、温文尔雅的岭南淑女相比，乔冬梅身材高挑，性格豪放，给人干净利落的印象。她出生于湛江，祖籍山东，血液里流淌着“女汉子”的坚韧与刚强。她毕业于山东师范大学外国语学院。毕业时，面临无数选择，她毫不犹豫地选择了教书育人这条路。她说，教师是太阳底下最光辉的职业，把知识传授给学生，看着他们一天天进步，是很开心、很快乐的事情。山东人喜欢称别人为老师，也期望别人称自己为老师。乔冬梅说：“我就希望大家叫我一声老师，我觉得很幸福、很骄傲，灵魂在此刻可以得到升华。”因为工作需要，她作为访问学者，在美国俄亥俄州Tipp City 中学任教一年，期间在美国斯坦福大学、俄亥俄州立大学和迈阿密大学进修。她的使命是在美国传授汉语，让更多异国他乡的孩子知道汉字的奥妙和汉语的可爱，为中美民间交流搭建起友谊的桥梁。

永远不要放弃落后的学生

　　乔冬梅特别喜欢陶行知先生的一句话：“真教育是心心相印的活动。”从事教育工作28年，她深深体会到教育是一项用心播种，有灵魂、有温度的事业。她坦言：“一个合格的老师，不仅要有专业学术知识，还要有关爱学生的慈爱之心，有容纳学生犯错、静待花开的足够耐心。”2001年，乔冬梅从山东调入广东实验中学，继续从事英语教学。作为一所百年老校，广东实验中学在岭南、在全国都有很高的知名度。乔冬梅进入广东实验中学后，主动向老教师请教学习，深入研究教材、教法并总结经验教训，在三尺讲坛绽放最美风采。她指导的学生黄仲强、孙贝贝获得广东高考英语（Ⅱ）总分状元，崔东浩获得国际英语文化交流大使中国赛区第一名。

　　优秀的学生容易被人瞩目，受人夸奖，但落后的学生也永远不要放弃。乔冬梅说，在她的教学生涯中，有一个学生让她永远难忘。记得小黄刚入校时成绩不错，后来不知何故成绩一落千丈，平时测验都难及格。这种学生出现在省级名校似乎格格不入，他本人也变得越来越消极、颓废，以前是人见人夸的“学霸”，现在是人见人笑的“学渣”。乔冬梅知道后，并没有责备他，而是经常找他聊天，鼓励他重新拾起自信，相信他可以走出人生低谷，成就一番非凡作为。后来小黄同学考上世界名校，成为国际教育领域具有影响力的青年才俊。乔冬梅说：“很多学生都有迷茫期，失去前进的动力和方向。好的老师要像一盏明灯，照亮学生的人生之路。”她强调：“永远不要放弃落后学生，他们成绩差，不代表未来的人生差，要帮学生辨清自己的优势和兴趣点，激活学习的内生动力，让他们感受到老师的关爱和温暖。”

向往民进组织的浓郁氛围

　　乔冬梅跟很多民进会员一样，在加入民进前并不十分了解民进，只是在他们学校有很多民进会员，经常带她出去参加活动。当她有什么教学苦恼、人生烦恼、专业迷茫时，找他们倾诉，总能得到贴心的指导。在民进这个群体里，感觉大家就像兄弟姐妹，相互交流，相互鼓励，相互帮助，把很多看似麻烦的事情悄无声息地化解了。于是，她有了加入民进的期望。后来查资料，才知道马叙伦、叶圣陶、雷洁琼、霍懋征、许嘉璐等耳熟能详的教育界名人都是民进会员，便毫不犹豫地申请加入民进，时间是2004年。用乔冬梅自己的话说：“希望借助民进这个平台，有机会同其他学校的同行交流学习，共同为教育事业添砖加瓦。”加入民进后，她不负众望，写了很多具有可行性的建议和提案，先后获得民进全国组织建设先进个人、民进全国社会服务暨脱贫攻坚工作先进个人、广东民进优秀会员、首届广东民进优秀教师等荣誉称号。

促进欠发达地区教育高质量发展

　　广东实验中学有着教育资源丰富、教学水平领先的优势。乔冬梅奔走各方、争取支持，带领民进支部会员积极参与、支持民进广东省委会的各类支教助学活动。在积极参加上思支教助学、助力陇南脱贫攻坚活动过程中，在广东实验中学分别为广西上思中学的10位骨干教师、甘肃陇南市各县的30位优秀教师，各开办了为期一周的跟岗学习培训班；选派优秀教师参加“百位名师结对”培养项目，多次赴河源为骨干教师开展培训讲座，助力提升当地教师综合素质。此外，她每年带领支部优秀教师深入基层学校实地考察调研，迄今已走访十余所学校，通过听课、评课、教师座谈、学生访谈等方式开展支教帮扶活动。

　　作为省政协常委、民进广东省委会教育委员会副主任，她坚持调查研究，积极建言教育发展和人才培养。她参与完成了《助力乡村振兴、提升我省乡村教师职业能力》《加强青少年工科意识教育和动手能力培养，推动高技能人才队伍建设》两份提案，后者同时作为参政议政素材报送民进中央。国务院《关于推进以县城为重要载体的城镇化建设的意见》出台后，她又撰写了《关于推动我省“县中”质量提升、助力“百千万”高质量发展的提案》提交省政协，呼吁扩大教育资源供给，按照办学标准提高教学条件，改善生活设施，鼓励高中阶段学校多样化发展。

　　十年树木，百年树人。乔冬梅期望学生不是为读书而读书，而是要知道自己为什么要读书、读什么样的书，从而感受到读书的幸福与快乐，体验到读书的温度与温情。践行初心，做有灵魂、有温度的教育，为理想努力，为使命拼搏，期待有朝一日回首，她曾走过的路能够花团锦簇，桃李满天下。