（一）

　　说起“下岗”，已经是20多年前的事了。

　　那是1999年的下半年，院子里的夹竹桃花已经开了。

　　一天，我接到教育局马建忠书记的电话，让我去一趟他的办公室。

　　坐定，马书记开门见山：“小黄啊，教育局招待所那些面临下岗的职工，天天在教育局上访。你呀，要负起责任来。”

　　我有点云里雾里。我是教研室的一名教研员，怎么会要我负起责任来呢？

　　原来，教育局招待所有17名职工，面临下岗，年龄都是40、50的，没有一技之长，大多无法再就业。根据当时政策一刀切，8020元买断。故而他们天天上访，于是，教育局设法把他们的关系转入袁花的海宁二中。还好，总算有了着落，但二中用不了那么多后勤人员，一部分人在袁花，早出晚归，也辛苦。一部分人在硖石，继续打点招待所，彼此间也就不平衡了。根据马斯洛的理论，人的欲望总是无限的。有了工作，自然想着更好的岗位，于是怨声再起。

　　怎么解决这批人的工作？二中校长提出了在县城办高复班的主张。经过商议，认定我是筹办的合适人选，马书记便找到了我。

　　当时二中的校长是高小强，我的朋友，也好说话。我便答应了马书记。

　　还在洽谈期间，高小强出事了，不再担任二中校长，接任的是费永甫老师。

　　其实，我自己教研员的这块工作已忙得够呛，所以我的态度不太积极。马书记又找到了我，说：“小黄，只有你出面才能办得好，你必须当做政治任务来完成，这关系到维护社会稳定。”

　　信任，鼓励。看着马书记坚毅的眼神，我毅然地接受了这个“政治任务”。

（二）

　　着手准备。先要落实一个办学主体，我是民进会员，就找到了民进嘉兴市委会，裘樟鑫主委一口答应，还愿意兼任法人代表，取名：开明补习学校，由我兼任校长。

　　报告，审批。在请示与请示报告的概念上，还曾与教育局审批的办事员，闹了点不愉快。

　　2000年3月，开明补习学校正式挂牌。

　　招生，招教师，一路绿灯。由于是“政治任务”，全县高中把最优秀的教师推荐到高复班上课，无论是语、数、英，还是理、化、生，或者政、史、地，师资一流。

　　开学典礼，在海宁剧院。民进嘉兴市委会主委裘樟鑫，海宁市分管教育的副县长徐元骏，教育局党委书记马建忠……一并到场，发表讲话，鼓励学生。我作了动员报告，学生群情激昂，现场气氛热烈而隆重。

　　第一届高复，就取得了优异成绩，每个考生都提高了至少一个档次，最多的连升三级，直接跳到重点大学的分数线。

　　17名职工，负责食堂、住宿，各司其职。每个职工第一年的收入，就达到了6万多元，这跟一次性买断的8020元，简直是天壤之别。

（三）

　　海宁二中，也派了一位在职教师协助管理，姓葛。他负责教务，管理能力很强，兼班主任。对学生教育抓得紧，虽然语言中带点讥讽，学生还算服他管教，所以纪律、成绩都不错。他有时喜欢玩玩牌、打打麻将，不影响工作倒也无妨。

　　有一天，我去学校检查，正逢考试。葛老师本当监考，结果他不在。我打他电话，他说：“在修自行车。”

　　我问：“在哪里修？”

　　“在南苑路。”

　　我立马骑自行车赶去，找遍修车摊，没有。再打他电话，他说，已到学校。我再赶到学校，仍不在。一问，他说：在买香烟。

　　我等着。

　　结果，至临近考试结束时分，他回来了。

　　在哪里？在干嘛？我没有追问。只是针对无故缺席监考，对他进行了严厉的批评，他的态度很诚恳，虚心接受。此后，便很少再有人反映他的无故缺席了。

　　高复持续进行。在2006、2007年达到了巅峰，招生人满为患，三个理科班，两个文科班。当年考试，有2人进入了全省100名，一名文科生提高两个档次，列全省82名，一名理科生提高147分，列全省47名，创造了历史的辉煌。

（四）

　　在职工里，有一位姓施的员工，教过幼儿园，人称施老师。她工作十分负责，爱校胜爱家。大事小事都会汇报，对学生管理也很严格。

　　职工违规，学生犯错，她都会严加管教，只是性子过于急躁，方法欠妥，有时结果不尽人意。

　　有一位姓金的学生，与施老师同住在学校后面的公寓，平时熟识，仗着他老爸也是学校职工，有点蛮横。一次，他违反校规，施老师教育他。不服，竟然把一杯珍珠奶茶泼到了施老师身上。两人便发生了拉扯，他老爸不明所以，参与到骂架之中，最后，那位姓金的学生，竟然扬言要用刀砍人。

　　我接到施的电话，已是晚上6点多了。那天正好是“高评委”评审高级职称，二中的费永甫校长也在。结束后，刚要坐下用餐，施老师电话求救，说是金姓学生要砍她，看样子很紧急。

　　我一口饭也没吃，立马赶去。并对二中的费校长说：职工的组织关系都在你校，你一起去吧！

　　到了学校，肚子很饿。就在门口的小店里拿了两个面包，每人一个，约了施老师一同前往。临到学校后面的学生家中，费校长有点害怕。我说：我在前，你在后，要砍先砍我。

　　几人一同到达学生的家。我先笑脸相陪，然后让双方坐下。示意各自将矛盾的来龙去脉说清楚，一方在说，另一方总想插话，被我及时阻止。然后逐一对各自的陈述，进行评判，有批评，有表扬。结果，双方在友好的气氛中握手言和。其实，任何矛盾，只要方法得当，学生也好，大人也好，都是讲道理的。

　　当我们走出学校，几近8点，夜归的鸟鸣也已停止。评委们的晚餐早已结束很久了。

（五）

　　2014年以后，高复渐渐淡去了。

　　不多的学生，就在原先的学校复读。我们在南苑中学随班跟读两届，已经退休的章张林老师，又尽心尽职服务了两年。招待所的职工也一个接一个地退休了，最后只留下两三人，海宁二中也已并入紫微高中。最后，没有退休的人回到了紫微高中，葛老师尚未退休，他去了紫微初中。十七年的高复，也为那些困难家庭和学生，减免和资助了20多万元。

　　高复的开明学校，已于2017年3月注销。高复后的2000多名大学学子，毕业后遍布海宁各个领域，遍布全国各地，从政、从军、从警、从科研……许多人走上了重要岗位，在神州大地上发光发热。

　　晚霞满天。曾经声名鹊起的“高复”，徐徐落幕。它也成了我难忘的一段经历，镌刻在历史的岁月里。

　　（作者系民进海宁市基层委员会原主委，浙江嘉兴市、海宁市作家协会会员）