12月4日下午，由武汉市教育局、民进武汉市委会主办的“武汉市长江生态环境教育论坛暨水质监测实践活动调研座谈会”在钟家村第一小学举行，现场5所中小学介绍学校完成的水质监测年度报告。

　　同饮一江水，共护母亲河。活动开场后，钟家村第一小学校长陶亦萍呼吁教育工作者深入探索如何将长江大保护更好地融入教育实践活动中。

　　武汉市第二十三中学相关负责人报告了生态文明教育跨学科项目式学习的相关内容。该校毗邻汉阳区政府与墨水湖公园，校园环境优美，生物多样性丰富。学校围绕身边的资源开展相关水科技教育活动，学校依托蒲公英生物社团，通过该区中小学唯一的生物组培室开展创新实验，多次在市区中小学科技节展示活动中获奖。

　　汉阳区西大英才小学相关负责人进行了“饮水思源，课程思变”长江生态环境教育分享。学生还利用网络搜索学习水质监测相关资讯，在家长和老师的带领下开展实地考察，访问居民、环保部门等。他们使用仪器对水质的温度、溶解氧、COD、氨氮、总磷、TDS进行检测，并学会制作简易净水器。

　　武汉市第三十二中学组织学生对长江水、学校鱼池水、自来水三种水质进行采集与检测，让学生们了解不同水质的特点和差异。武汉市第三初级中学以月湖为研究对象，采用项目式学习的方式探究学生感兴趣的环境问题。汉阳区德才小学依托汉水公园、龙阳湖等周边湿地资源，积极开展水质监测系列行动。

　　10位专家领导针对报告进行点评。武汉市教育局基教处相关负责人对5所学校将“长江大保护”工作落实到水质监测年度报告上的做法表示肯定，他建议武汉市各区将“长江大保护”的科学研究式学习与环境政策宣传相结合，推荐1—3所学校参与水质监测。

　　民进武汉市委会相关负责人建议活动保持科学性、普及性、安全性和持续性，帮助学生从小培养学生的科学意识和科学素养，养成根深蒂固的环保意识。

　　（原标题为：武汉市5所中小学发布河湖水质监测年度报告）