在北京市丰台职业教育中心学校（以下简称“丰职”），来自幼儿保育、中西餐烹饪、影视制作等不同专业的师生尝试了一次跨界挑战：用两年，从零基础开始学会一门民族乐器，并登上中央音乐学校歌剧厅的舞台表演。

　　这个听起来不可思议的尝试是琵琶演奏家、中央音乐学院博士生导师、民进会员章红艳做的一次“音乐实验”。推进的难度可想而知，但她认为这样的实验能“种下一颗可以伴随人一生的种子”，再难也值得一试。

演出中的民进会员章红艳。

2023年3月23日，“一生一乐器”——音乐实验田汇报音乐会现场 。本版图片均由受访者提供

　　一场关于美的音乐实验

　　2021年，时任中国职业技术教育学会理事的章红艳走访丰职。她发现学校的专业设置都很接地气——餐饮烹饪、汽车维修……幼儿保育专业还会教授一些音乐课程。惊喜之余，她希望把专业音乐之美带给更多的人，“学过艺术，人能更好地发现美、感受美，没有音乐幸福感会少很多。”章红艳提议成立“音乐实验田”，由中央音乐学院民乐系的师生负责教学，帮助丰职的师生学会一门乐器并上台表演。

　　选拔成员时，“喜欢”排在“音乐基础”前面。“学音乐，热爱很重要，有热情才能付出。”章红艳解释道。有学生已经高二了，平时要实习还要上课，章红艳担心练习时间不够，学生“特可爱地”跟她保证：“我每天都能来，回家也能练！”一个五音不全的学生想学琴，章红艳有些为难：“如果音听不准的话，可能乐器也弹不准。”但是学生的争取还是让她退了一步，“能听从分配的话你就来吧！”

　　从零开始教学，章红艳手把手地给学生们上启蒙课，平日里也会在各个教室巡课，调整教学重点。五线谱看不懂就用简谱，抓不准节奏就用拍手、唱出来领会……章红艳和民乐系的师生“磨”出了一套有特色的音乐课程。

　　当然也有感到挫败的时候。初始阶段，学生们的练习没太大起色，“老师也会受到打击的。”章红艳无奈地笑笑，“但是看到他们特别努力，又不忍心放弃，运口气缓过来再接着教。”

　　音乐之外的事

　　变化在悄然发生。2023年3月23日，丰台职教中心学校“音乐实验田”汇报演出在中央音乐学院歌剧厅顺利举行。

　　“不光是音乐方面的进步，更多的是学生们的成长，这件事给职高生带来的正向认可让大家觉得很难得。”丰职声乐老师、“音乐试验田”项目负责人李光辉说道。

　　在他看来，坚持学习音乐后，学生们的团队意识与执行力变得更强，抗挫折能力也大大提升。“仿佛每一位学生都在发光，一些复杂的班级事务，都可以放心交给他们去办。”

　　“从‘我要学琴’的一诺千金，到每天的练习坚持，学习乐器是完整地塑造一个人的过程，不仅是展示一些技术而已。”章红艳解释自己当初做“实验田”的用意。

　　音乐带来的影响延伸到学校之外。琵琶组的孙博锋同学在丰职学习烹饪专业，他很内向，平日里同学拉着他拍一些记录生活的小视频，他“总觉得不太好意思”。学习琵琶之后，他主动把自己练琴的视频和谱子发布在社交媒体上，收到了很多点赞。

　　现在孙博锋已经毕业参加工作了，工作之余他还会接着练琴，“单位的同事和领导都知道我会弹琵琶，新店开业宣传、开年会的时候都会让我展示，这让我越来越自信了。”孙博锋兴奋地说，演出时的照片至今仍在他的朋友圈置顶。

　　有的学生因为有音乐特长在毕业时受到公司青睐，有的学生在直播分享时还能帮一把“上手无门”的“音乐小白”，更多的改变或许只有亲身经历才能体会。这也是章红艳想要做到的，“我们的培养也在考虑学生进入社会之后（的状态），在这里的学习就是播下一个种子、伴随他的一生，未来他也会影响更多的人。”

　　如今，第二批“音乐实验田”已经进入招生阶段，很多丰职师生都在争着报名，李光辉有了“幸福的烦恼”，他笑言，“现在规模小，我都不敢公开招生了。不过，等时机成熟，每一个人都可以学习一种民族乐器。”