全国政协十四届三次会议于3月4日在北京开幕。3月3日上午，四川省全国政协委员们带着万众期盼，从成都启程，前往北京向大会报到。

　　今年，“教育”成为委员们关注的热点话题。有人聚焦高校科研成果落地转化，有人谈到青少年心理健康问题，大家围绕教育话题建言献策。

　　全国政协委员、民进成都市委会主委、成都市政协副主席杨建德在接受采访时，则强调了家庭教育在解决孩子心理问题中的重要性，并呼吁社会各界重视家庭教育的作用，从根本上解决青少年心理健康问题。

　　杨建德指出，孩子心理问题的根源在于家庭，而非学校。他认为，孩子的心理问题部分是由原生家庭的教育环境造成的，家长的教育方式和心理状态对孩子的影响至关重要。他呼吁家长要加强学习，掌握儿童心理知识，学会与孩子科学交流，建立良好的亲子关系，从而从根本上解决孩子的心理问题。

　　“家长在孩子教育中应扮演更重要的角色。当孩子在学校遇到问题时，家长应成为孩子的‘心理港湾’，给予孩子温暖和鼓励，而不是简单地批评或指责。”他建议家长在与孩子交流时，可以将老师的批评转化为表扬，引导孩子正视问题、重视问题，而不是轻易地指责孩子。

杨建德

　　杨建德认为，解决孩子心理问题的关键仍在于“家校协同”。他指出，学校虽然承担了一定的心理辅导责任，但家长的教育和陪伴更为重要。他呼吁各级政府加强对家长的亲子知识和技能培训，帮助家长掌握科学的教育方法，从而更好地与孩子相处。

　　针对目前学校的心理健康教育存在不足，心理老师数量不足且作用未能充分发挥等问题，杨建德提出反向思考，即心理健康教育不应仅仅依赖学校的心理课程，而应从根源入手。

　　“我认为可以更多地让孩子参与日常运动、家庭劳动和社交活动，从而从根源上缓解心理压力。相较于让孩子在学校学习心理学课程，接受心理治疗，我认为让孩子做自己喜欢的事情，与自然和他人接触，在成长中充分培养个人兴趣，是解决心理问题的关键。”杨建德说。