俗话说，“好记性不如个烂笔头。”朔州市人大代表张叶平经常装着一个笔记本，有时间就写、碰到问题就记，笔记本里面密密麻麻地记着梳理后的社情民意要点，“校园周边存在交通隐患”“校园附近有不健康食品”……从三尺讲台到参政议政的广阔平台，作为教育工作者，她始终以教育者的赤诚与人大代表的担当，在民生答卷上写下温暖而有力的答案。

　　2018年深秋，张叶平在乡村学校调研时，被一间弥漫着异味的旱厕绊住了脚步。“零下十几度，学生排队上旱厕，冷风直灌裤腿。”她蹲在厕所旁的石阶上，算起了账：“改造一座水冲厕所要多少钱？能不能争取财政补贴？”那天她拍了十多张照片，笔记本上画满了旱厕结构草图。回到市区后，她反复修改的《中小学旱厕改造建议》，不仅列出学校的旱厕现状，还附上分年度改造方案。这份建议推动了全市校园卫生升级，一年后，乡村孩子在崭新的卫生间里，第一次用上了自动感应水龙头。

　　这样的“较真”，在张叶平的履职经历里俯拾皆是。2021年，她发现身边几位班主任接连出现失眠、焦虑症状，便利用周末走访了城乡30多位教师。她在建议里写下这样的细节：“有位年轻老师说，每天要处理30多份家长消息，凌晨还在改教案。”她在建议里写下这样的话语：“教师心理健康是教育质量的基石，不应成为被遗忘的角落。”这份《教师心理健康提案》被列为重点建议后，促成了区域教师心理援助机制的创建。

　　2023年夏天，她在社区义诊活动中看到学生意外受伤后急救滞后的场景，便在日后的一周内，走访了市急救中心等有关部门，整理出《校园急救能力建设建议》。建议里不仅明确学校配备急救员，还要定期开展应急演练，也要培养应急志愿者，如今，这项建议已入选市政府民生实事。

　　作为连续三届市人大代表和民进朔城区支部主委，张叶平的笔记本里藏着20多份建议的“诞生密码”。“人大代表不是荣誉，是替群众说话的传声筒。”她说着，指尖划过笔记本上那句被圈了又圈的话：“教育的本质是唤醒，履职的真谛是回应。”从教室到会场，从教案到建议，她用28年的坚守证明：真正的担当，从来都是把群众的期盼，变成看得见、摸得着的改变。