罗胤为学生辅导（左）

　　“同学们，当甲流病毒进入人体，免疫细胞会怎样为我们的健康而战呢？”近日，荣昌中学高二（20）班的教室内，一堂别开生面的生物课正在进行。讲台上，该班生物老师罗胤语速平缓、眼神明亮，用生活中常见的场景拆解复杂知识点。台下学生时而凝神思考，时而举手互动，课堂气氛热烈。

　　这生动的一幕，是罗胤十五年教育生涯的寻常写照。

　　“罗老师的课从不会让我们觉得枯燥，她总能把难懂的生物知识变得有趣。”学生们亲切地称罗胤“罗姐姐”。她课堂的魅力，源于一个朴素的信念——兴趣是最好的老师。为此，她备课时会花费大量时间，收集生活中的生物案例，让学生们直观感受学科与现实的联结。

　　在罗胤看来，激发兴趣只是起点，真正的教育在于看见每一个具体的人。“每个学生都是独特的个体，不能用同一把尺子衡量。”课余时间，罗胤义务辅导基础薄弱的学生，为学有余力的学生设计拓展性问题。“罗老师从不放弃任何一个学生。在她的鼓励下，我的生物成绩从班级中游冲到了前列。”高二学生杨晨的话语里满是感激。

　　罗胤的讲台，从不局限于教室。她将教学中的细腻观察，转化为推动学校整体优化的管理智慧。

　　2018年，担任高2021届年级主任时，罗胤创新制定教师业绩考核方案，带动年级形成良好风气，助力该届高考实现“低进高出、中进优出”目标；2023年，升任教务处主任后，她牵头拟定多项教学管理制度，进一步规范教学流程、提升教学质量，为学校内涵式发展筑牢根基。

　　管理岗位赋予罗胤更广阔的视野，而她参政议政的履职实践，则让这份视野延伸至校园之外。

　　作为民进荣昌中学支部主委，罗胤自觉地将教育实践与党派履职深度融合。

　　“作为教育工作者，要善于从实践中发现问题、提出建议。”她的办公桌抽屉里，厚厚的笔记本记录着学生反馈、教学感悟和社会观察。

　　2021年以来，罗胤累计提交9篇教育相关提案和社情民意，其中《关于加大“高中学生开展校外综合实践活动”保障力度的建议》被区教委采纳，让学生们的实践活动有了更坚实的保障。同时，她每季度定期组织会员围绕中学生心理健康等议题深入研讨，发动会员参与民进荣昌区委会“同心相伴·开明行”暑期送教、家庭教育沙龙、义务植树等公益活动，用行动传递民进温度。在她的带领下，民进荣昌中学支部于2022年获评民进荣昌区委会先进集体。

　　“教育是一场温暖的坚守，既要守得住初心，更要看得见远方星辰。”这是罗胤经常挂在嘴边的一句话。讲台上的“罗姐姐”、校园中的“管理者”、履职时的“建言者”，三重角色在她身上交织，汇成一股清晰的力量：一切为了更好的教育。

　　十五年耕耘，结出累累硕果：她先后斩获市、区级优质课大赛一等奖，被评为“科研先进个人”，累计获得20余项荣誉。然而，在她心中，每年教师节从五湖四海飞来的祝福，才是无可替代的勋章。“看到学生长大成才，就是我最大的幸福。”罗胤表示。

　　谈及未来，罗胤坚定地表示：“我会继续在教育与党派工作的岗位上奋力奔跑，当好教书育人的‘引路人’和民进履职的‘排头兵’，为荣昌教育事业高质量发展贡献更多力量。”