香港大学（港大）教育学院与一丹奖基金会于12月5日（星期五）合办“新教育实验做对了什么？”杰出学者讲座，汇聚国际学者、教育工作者、本地政策制定者、学生以及社区人士参与。是次讲座由中国当代最具影响力的教育家之一、2022年一丹教育发展奖的得奖者、新教育实验发起人——朱永新教授主讲，他于讲座中分享其二十多年来推动教育公平与普惠的实践智慧，深入阐释新教育实验如何以行动改变中国教育。

　　港大副校长（学术发展）宫鹏教授于欢迎辞中感谢朱教授亲临分享。宫教授认为教师作为知识的传递者及引路人，他们的创新能力、人文关怀精神及全球视野，对应对21世纪教育挑战甚为重要。港大教育学院院长杨锐教授则在致辞中表示，朱教授在教育领域的卓越贡献获得国内外的广泛认可﹔而他透过捐赠“一丹教育发展奖”全部奖金而成立“新教师基金”，身体力行推动教师专业发展，此一善举正是新教育实验所倡导的“公益情怀”的生动体现。杨教授在致辞中亦特别感谢一丹奖基金会对本次活动的鼎力支持。

　　新教育实验：理念与影响

　　朱永新教授以其发起新教育实验之缘起作开始，与参加者分享新教育的“一个使命、两个愿景、四个精神、五大理念”。他深入阐释新教育实验如何坚守把学生的成长放在中心，通过“营造书香校园、师生共写随笔”等十个具体行动，落实国家课程中“培养全面而有个性的人”的核心目标，实现“让师生过一种幸福完整的教育生活”的教育理想。

　　在讲座中，朱教授向参加者分享他的理念：“一个人的精神发育史就是他的阅读史，一所没有阅读的学校永远不可能有真正的教育。”因此，新教育实验致力营造全民阅读的社会风尚，从而推动教育质量的全面提升。他亦强调提升教师专业素养与职业热情的重要性，在讲座中引述多个新教育实验中教师的自我成长经历，为参加者带来了深刻的启迪。另外，朱教授亦论述了新教育实验如何透过公益力量及与教育行政部门、学校等合作，达至协同赋能。

　　朱教授亦与参加者分享新教育实验廿载耕耘的成果——截至2025年，全国累计已有229个县级区域、超过11,000所学校参与，惠及师生逾1,000万人。此一规模与影响力，在中外教育发展史上实属难得。展望未来，在人工智能的迅速发展下，朱教授论述新教育将以六大方向深化人工智能（AI）与教育的融合。他强调：“教育的本质是铸魂育人，AI的价值在于拓展教育的可能性，而非替代教育的本质。”因此，教育工作者在积极推动AI及科技应用的同时，需以价值引领为舵，以生命影响生命，培育兼具科学精神与人文情怀，并能够应对未来挑战的新一代。在讲座结尾，朱教授期望新教育实验能继续秉持“做中国教育的建设者”，在不确定的未来中，守住教育的确定性。

　　师生互动交流

　　讲座随后的对谈环节，由港大教育学院荣休教授及一丹奖顾问委员会荣休成员程介明教授主持。朱教授与港大教育学院的师生，包括助理教授杨力苈教授、教育博士课程学生丁洁女士，以及文学士及教育学士（语文教育）课程学生Kathleen Miranda小姐展开交流。就师生所提出的问题，朱教授论述了如何把新教育实验中以人为本、重视生命教育的理念，推广到全世界。他亦分析了如何在标准化的考试制度下，让学生能真正热爱学习并有个性地成长。最后，朱教授再次强调在以科技提升学习效率的同时，培养认真阅读的习惯及热切追求学问的态度，才是至关重要。

　　本次讲座为教育界提供了一个宝贵的交流契机，让一众参加者得以借镜新教育实验的成功经验；同时亦展现了教育理论与实践的深度融合，为推动未来教育创新之路作出贡献。

　　有关朱永新教授

　　朱永新教授现任中国陶行知研究会会长，苏州大学新教育研究院教授、博士生导师。朱教授多次主持联合国教科文组织委托的研究项目和国家自然科学、社会科学等基金项目并多次获奖；在国内和美国、英国、日本等发表教育论文600余篇；着有《朱永新教育作品》（20卷）等，著作被译为英、法、日、韩、俄、蒙、阿拉伯语等28种文字。主编有《当代日本教育丛书》、《新世纪教育文库》、《新教育文库》等30余种图书，是中国当代教育家的个人教育理论著作输往海外第一人。

　　朱教授于2000年发起了新教育实验，截至2025年，全国有11,000余所实验学校、1,000余万名教师和学生参与实验之中，以行动悄然改变着中国教育。朱教授于2020年获得国际儿童读物联盟首届“IBBY-iRead 爱阅人物奖”。于2022年凭借其所发起的新教育实验获得“一丹教育发展奖”，并捐赠全部奖金在苏州大学创办了新教师基金，透过明师班、教改班等项目继续支持教师专业发展。

　　有关香港大学教育学院

　　港大教育学院于1984年成立，其师资培训的历史可追溯至1917年。教育学院秉持服务社会的宗旨，积极推动教育发展。教育学院成员致力于开展具创新性及影响力的研究，而毕业生则具备在全球化及知识型社会中应对挑战、不断进步的能力。教育学院期望在教学研究及实践的道路上保持世界领导地位，藉着教育影响公共政策及改善民生，以及培育对教育事业充满热诚的毕业生。

　　有关一丹奖基金会

　　一丹奖基金会是一家国际慈善基金会，其愿景为“以教育提升人类福祉”，透过一丹奖及其教育家网络，支持教育理念发展及实践，尤其是能够正面影响生命及社会的项目。一丹奖是全球最大的教育奖项，并欢迎多样化的提名。它由两个相辅相成的奖项组成，包括“一丹教育研究奖”和“一丹教育发展奖”，授予对教育研究和发展作出卓越贡献的个人或不超过三位的团队代表。一丹奖授予每位得奖者一枚纯金奖牌，得奖者或团队亦会获颁 3,000 万港元奖金，其中一半为支持教育研究或项目发展的资金，旨在帮助得奖者进一步扩大其工作的规模，让世界各地更多人受惠。