当前，中职、高职、职业本科等学段职业教育人才贯通培养的衔接机制尚未完善。建议——

　　一、加快职教本科试点，有计划、分批次、分地区升格一批国家示范高职或骨干高职院校，授予这些学校和部分优势学科专业学士学位授予权，与地方应用型本科大学一起试办职业本科教育。

　　二、国家层面应出台职教高考制度，指导各省科学建立长学制培养制度、学分制管理制度，针对不同来源和学力的学生开展分层分类培养。要契合职业教育人才培养规律，制定有别于普通高等教育的职业教育人才贯通培养评价标准。

　　三、指导各地精准对接产业结构的优化升级，以提升人才培养适应性为目标，建立多部门联合、多行业参与的协调联动机制。

　　（李和平系民进中央常委、安徽省委会主委，摘自《探索人才培养新模式》）