目前，中小学社会实践仍存在活动形式单一、资源整合不足、评价机制不完善等问题。建议——

　　一、锚定内容的融通，确保学生能够在自然体验、社会参与、历史教育、经典传承与未来探索中获得全面的成长。

　　二、制定《关于推进中小学生社会实践的意见》，明确不同学段学生每学年社会实践时间以及素养与能力指标。鼓励学校围绕素养和能力目标，开发“基础﹢拓展﹢探究”三级课程群。

　　三、联动政企校社，人机协同育人。认证国家级“中小学生创新实践教育基地”。建设校企联合云实验室，整合博物馆、科研院所等数字资源。

　　四、建立数字成长档案，构建多维评价体系，将优秀实践成果纳入中考综合素质评价、高校强基计划招生参考。

　　（高金凤系民进会员，摘自《深入实施素质教育》）