案由：人民健康是民族昌盛和国家强盛的重要标志。我国3亿大中小学生的健康水平和身体素质关系祖国和民族未来，也是每个家庭最大的愿望和期盼。当前，我国学生视力不良和近视率偏高、呈低龄化趋势，6至17岁的儿童青少年超重肥胖率近20%，脊柱侧弯、血脂异常、心理疾病等患病率呈上升趋势，大学生身体素质下降等问题突出。

　　建议：一、优化完善体质健康测试指标和评价模式。根据大中小幼不同学段学生身心发展的特点，科学确定与学生身心健康密切相关的测试指标，构建“健康标准参照﹢常模参照”相结合的评价模式。建立“国家学生体质健康监测大数据共享平台”，充分挖掘、分析、共享数据，针对测试结果研究促进学生体质健康提升的方法手段，形成学生体质健康促进“动态监测—精细评价—及时反馈—科学干预”的机制。

　　二、加强学生体质健康水平提升的政策落实。建立部门协同工作机制，成立“学生体质健康促进工作领导小组”，推动措施执行，监测实施效果。监督学校严格执行体质健康促进政策，督促中小学严格落实“新课程标准”，加强对高校执行大学生体质健康促进政策的效果评估。各级党委政府应把青少年强身健体作为重要民生专项，切实推进“把学校体育工作列入政府政绩考核指标、教育行政部门与学校负责人业绩考核评价指标”落实到位。

　　三、探索学生体质健康水平科学提升的办法路径，构建校家社协同的提升体系。构建新型、科学的体质健康知识体系，健全以促进健康体能为核心目标的评价标准体系，运用相应的教学与训练手段，指导学生进行有效、高效的锻炼。充分利用人工智能技术，对学生的锻炼、睡眠、饮食等进行动态性、综合性评估。在城市更新时，重点加强社区小微运动场地建设，配备方便耐用的体育设备。制定办法鼓励学校运动场地向学生延长开放时间。支持社区、家长委员会等开展青少年体育活动。