人工智能教育的重心不是教人工智能，而是要应用人工智能促进基础教育高质量发展。建议——

　　一、依托人工智能进行学科创新。重构中小学课程方案，教师在教育教学中主动探索应用场景。

　　二、升级优化学校教学设施设备，为学生提供人工智能体验、学习、实践空间。

　　三、分年龄分层次有针对性地开展人工智能教育实践。低年龄的孩子侧重感知和体验人工智能技术，中学阶段侧重应用人工智能技术开展项目创作和前沿应用。

　　四、通过技术手段对学生手机加强管理，合理利用手机，严格管理不良游戏与短视频。

　　五、探索人工智能在考试评价当中的作用，借助技术手段改变原来以纸笔测试为主的评价方式。

　　（倪闽景系民进中央委员、上海市委会副主委，摘自《推动基础教育发展》）