民族地区幼儿园普及国家通用语言教育是促进各族幼儿身心全面健康发展与交往交流交融的重要途径，也是增强国家认同、铸牢中华民族共同体意识的重要保障。建议——

　　一、提升师资普通话水平。严控幼儿园教师准入标准，将学前教师普通话水平标准规定为二级甲等及以上。对民族地区幼儿园教师进行专项普通话培训。

　　二、加强普通话课程建设。在民族地区设立普通话课程专项基金，引导民族地区幼儿园开设专门普通话训练课程，将普通话教学与日常实践相融合。

　　三、完善普通话教材编写。根据本地语言、发音等特点编写具有本地特色的普通话教材，在教材内设计具体的教学内容与实践训练，定期对普通话教材进行修订与更新。

　　（陈贵云系民进中央常委、重庆市委会主委，摘自《提案摘编・推进教育强国建设》）