近年来，中小学人工智能教育逐渐普及，但仍存在城乡人工智能教育资源配置失衡，人工智能课程体系不完善、标准不统一，专业师资短缺以及教育评价机制缺失等问题。

　　建议：

　　统筹资源均衡配置，缩小校际差距。搭建人工智能教育资源共享平台，整合优质课件、微课、实践案例；设立人工智能教育专项经费，重点倾斜乡镇薄弱学校；建立城乡名校结对帮扶机制，通过送教下乡、教研联动、课程共享等方式，有序推动优质教育资源下沉扩容。

　　构建分层课程体系，规范常态教学。结合学段学情，建立“低段启蒙、中段实操、高段创研”的阶梯式人工智能课程体系；推动人工智能教育与科学、信息技术、艺术等学科深度融合，将数字思维、创新理念融入日常课堂。常态化开展科技节、AI创意竞赛等实践活动，明确课程开设标准与教学要求。

　　建强专业师资队伍，完善评价体系。通过专项招聘、校内遴选、跨学科培养等方式，建强专业师资队伍，成立人工智能教育教研组，常态化开展集体备课、公开课、教研交流活动。将学校AI课程开设、活动开展、育人成效纳入年度考核，培育AI教育示范校、特色校，以点带面推动人工智能教育发展。