“老师，为什么熊猫的毛是黑色的，可用墨画出来却有深有浅呢？”

　　“问得好！”隆宽祺老师俯下身，握着孩子的小手在宣纸上轻轻一点，“墨分五色，焦、浓、重、淡、清，一滴水就能让墨色千变万化。你看，这一笔重墨是熊猫的耳朵，这一笔淡墨就是它毛茸茸的肚皮了。”

　　富国街道富中社区活动室内笔墨飘香，一场别开生面的红石榴传统绘画公益培训正在火热进行。由富中社区联合民进滨州市沾化支部共同举办的“开明文化・家庭教育指导”传统绘画公益培训，依托开明文化育人理念，联动家庭教育服务，为辖区小学生送上了一份充满墨香的暑期文化大礼，本次普惠公益国画课程旨在以传统文化为纽带，促进各民族青少年交往交流交融，让孩子们在共同学习中加深了解、增进友谊。

　　教室内，一张张书桌整齐排布，毛笔、宣纸、墨碟、清水摆放妥当，二十余名小学生围坐其间，眼神中满是好奇与期待。这是社区面向辖区少年儿童开设的普惠公益国画课程，旨在通过传统书画艺术熏陶，让孩子们在动手实践中感受中华优秀传统文化的独特魅力。

　　“同学们，我们先来认识一下文房四宝。”隆宽祺老师拿起一支毛笔，从笔毫选材讲到墨锭制作，从宣纸来历讲到砚台讲究，由浅入深，娓娓道来。孩子们听得入神，不时举手提问。“老师，宣纸为什么叫宣纸呀？”“因为它最早产自安徽宣州。”隆老师笑着回答，“一张好宣纸，能存墨千年不褪色，这就是咱们老祖宗的智慧。”

　　理论讲解之后便是实操环节。隆老师逐个纠正孩子们的握笔姿势，“食指和中指这样扣住笔杆，拇指顶住，无名指和小指在后面托住，对，手腕要悬空。”他一边说一边示范蘸墨、控水、调色的技巧，“蘸墨之后要在墨碟边缘刮一刮，把多余的墨刮掉，不然一笔下去就成了大黑团。”

　　“老师您看，我画的熊猫耳朵是不是太大了？”一个小男孩举着画纸有些不好意思。隆老师走过去仔细看了看，鼓励道：“不大不大，你这只熊猫耳朵圆滚滚的，特别可爱。不过你试试把笔侧过来，用侧锋画耳朵，会更有毛茸茸的感觉。”小男孩点点头，重新蘸墨落笔，果然比刚才生动了许多。

　　落笔轻重有度，线条灵动鲜活。孩子们凝神运笔，在宣纸上勾勒出一只只憨态可掬的水墨熊猫。有的抱着竹子啃得正香，有的在地上打滚嬉戏，还有的歪着脑袋仿佛在思考。虽然笔法尚显稚嫩，但每一笔都充满童真与想象。

　　“我以前觉得国画就是黑黑的墨，不好看，今天才知道原来墨也能画出这么多层次！”小学三年级的张明举着自己的作品兴奋地说，“我要把这幅画带回家给爸爸妈妈看，告诉他们我学会画熊猫了。”

　　陪同孩子前来的家长李娜感慨：“暑假就想给孩子报个有意义的班，没想到社区免费开了国画课，真是太好了。孩子在家就喜欢涂涂画画，今天有专业老师指导，既学了本事又了解了传统文化，比在家看电视、玩手机强多了。”

　　“儿童是文化传承的希望所在。富国街道将持续擦亮‘红石榴公益课堂’统战品牌，立足社区阵地，紧扣群众实际需求，推出更多形式丰富、贴近少年儿童的公益美育实践。把美育课堂和家庭教育、社区文化建设紧密结合起来，不断完善活动长效机制，引导广大青少年在参与社区各类文化实践的过程中感受传统魅力、厚植文化底蕴，用好艺术浸润的方式启智润心、以文化人，推动中华优秀传统文化在基层落地生根，陪伴辖区少年儿童向阳向好全面成长。”富国街道党工委书记李建青说。