9月10日，中共中央宣传部、教育部联合发布2026年“最美教师”，25名教师入选。其中，长安大学水利与环境学院二级教授、博士生导师王文科是陕西唯一获评教师。

　　消息传开，祝贺电话、消息和学生们的留言接踵而至，妻子崔慧敏笑言丈夫成了“网红”，王文科却照旧忙着手头的事。每年新生入学是他最牵挂的时候，工作再忙，他都会尽量挤出时间，给新生讲专业认知课，从自己一路走过的地方讲起，帮助刚刚走进大学的青年人褪去懵懂、认识专业、爱上专业。

　　地下水，王文科研究了一辈子。在西北干旱半干旱区，地下水既是经济发展和生态维持的基础资源，也是民生保障的重要命脉。于王文科而言，循水而行，责任所系，使命使然。而野外对他来说，既是前沿实验室，也是实景“练兵场”，迎风作业、与沙为伍，在地下深处探知水的踪迹，苦亦乐、甜亦乐。

水有温度

　　8月，塔克拉玛干沙漠腹地热浪滚滚。王文科带队开展沙漠边缘植被恢复和地下咸水资源利用相关工作，一名晒得黝黑的工作人员快步走到他面前：“王老师，我是您的学生！”

　　这样的场景，王文科并不陌生。在研讨会、野外基地，走到哪里，他都可能遇见自己的学生。从教40多年来，他先后培养研究生、指导博士后共计200余名，许多人走上工作岗位后成为技术骨干和中坚力量。说起这些学生，他面露自豪：“还有一批人跟着你的足迹在奋斗，你说你能不高兴吗？”

　　王文科出生在陕西岐山县一个农村贫困家庭。高考前夕，他听政治老师讲起上海工人用辩证唯物主义解决地面沉降的故事，从此对水文地质产生了兴趣。后来听说这个专业有野外补助费，为了补贴家用、改变命运，他填报了西安地质学院（今长安大学）的水文地质工程地质专业。

　　一个带着现实考量作出的选择，成为了他一生的事业。40多年过去了，他主持各类科研项目60余项，发表高水平论文280余篇，获得国家科技进步奖二等奖1项、省部级一等奖6项、二等奖7项，带领团队攻克干旱半干旱地区地下水监测—模拟—评价—预测、河流—地下水转化动力学机制与生态效应、微咸水资源化与矿井水综合利用、土壤地下水污染风险管控等技术瓶颈，为国家山水林田湖草沙系统治理、矿井水综合利用、黄河流域生态保护和高质量发展提供了关键技术支撑。

　　搞水文地质，苦是绕不开的。沙尘暴来时白昼如夜，暴雨过后泥水没过脚踝，王文科每年大半时间都在野外，在这份苦中感受学科的美。在他眼里，黄土高原的沟壑，是水冲刷土地留下的痕迹；沙漠里的胡杨林，是被地下水托住的生命；旱区河滨带，是地下水和地表水相互作用的生态屏障；山前冲洪积平原和沙漠上的生态景观，记录着流域地表水—地下水转化的故事。“地下水关系国家粮食安全、能源安全和生态安全，‘解’开它，本身就是一种智慧之美。”他说。

　　照本宣科教不出好学生。他把实验室搬进了野外真实环境，足迹遍及关中盆地、准噶尔盆地、塔里木盆地、河西走廊、柴达木盆地、银川平原、鄂尔多斯风沙滩地，在黄河“几”字湾和关中盆地主持建立5个多功能地下水原位试验场，辐射玛纳斯河流域、安迪尔河和黄河岸边郑州段等地区。科研中遇到的问题、野外的真实数据都被他带进了课堂，形成了“课堂补给、科研径流、视野蒸腾”的立体化育人模式。

　　王文科心疼学生，却不迁就学生，在科研问题上，他的“温度”会被收起来。一次，学生在陕北埋设实验装置未调到统一高度，导致数据偏差，他非常生气，他说野外观测数据0.1毫米的误差，经推演可能导致完全不同的地下水位判断，如果区域水位大范围下降1—2米，影响的是区域生态、能源基地和群众生产生活。

　　“在课堂上是严师，在野外是战友，在生活中是亲人。”王文科常对学生说，一次课后，一名学生忽然抱住他痛哭，王文科认真安抚、倾听，召集老师定了帮扶方案，协调家长陪读，帮助学生平稳毕业。离校时，学生送他一本书，扉页上写着：“教书伟大，育人光荣；传道求实，授业求真”。

水有来路

　　王文科的讲台，一半在教室，一半在旷野。

　　沙漠边缘，黑压压的风沙席卷而来，白天瞬间变成黑夜。满载师生的汽车迎着风沙，大风裹着沙石打在车身上噼啪作响。这是王文科在野外时常见的一幕。

　　在风沙与旷野中，他和团队24小时记录监测数据，为西北干旱半干旱地区生态保护积累了海量珍贵数据。为什么非要去那么艰苦的地方？王文科的回答很简单，因为地下水看不见、摸不着，最真实的数据永远在你亲手测过的那一口监测井里。地表的河流可以看见，可以测量，可以追踪，地下水却藏在土层和岩层深处，研究者必须从有限的水位、流量、水化学等数据中，慢慢还原地下复杂的水文过程。

　　2012年夏天，在鄂尔多斯风沙滩地区，他和学生同吃同住，搭帐篷、吃泡面，24小时不间断监测，挽着裤腿站在河里讲课，用沾满泥沙的手端着饭盒席地吃饭。这样的坚守，学生都看在眼里。“我们在鄂尔多斯风沙滩地区做物探试验时，风特别大，温度也高，困了就在沙地上睡觉，老师始终坚持守在试验现场。条件虽然艰苦，老师对科研却一直很严谨。”长安大学水利与环境学院学生季德帅回忆说。

　　2007年7月，王文科和5名研究生在黄河“几”字湾海泽滩做地表—地下—湖泊系统多要素监测，每10分钟一次，24小时不间断。白天闷热，晚上蚊虫叮咬，不时遭遇沙尘暴和暴雨，师生在临时帐篷里轮流休息、整理资料。正是这次观测，他们发现黄河“几”字湾地下水位降低不仅影响生态，还会引起地表热岛效应，这为认识黄河“几”字湾地表—地下—湖泊系统提供了关键证据，也支撑起后续3项国家自然科学基金重点项目，并服务黄河流域生态保护和高质量发展的科学研判。

　　2023年冬天，王文科在北京出差期间意外摔伤导致骨折，手术后，医生建议他休养，但他心里却始终牵挂着野外调研的学生和科研工作，拄着拐杖赶往野外基地指导学生实验。全国劳动模范、毛乌素治沙造林基地开垦者张应龙曾感慨道：“我在毛乌素治沙几十年，见过很多身影，但像王老师这样带着伤病指导学生科研的真不多见，这种执着精神让人动容。”

　　王文科见过他的学生在海拔4800米的青藏高原上带着氧气工作，也见过他们在沙漠里守着监测站几个月。只要还有人在坚持，他就觉得值得，因为“国家需要的不是一个人，而是一群人”。

水有去处

　　如果说科研解决的是“看见水、认识水、用好水”的问题，那么建言资政则让王文科有机会把专业知识带到更大的公共空间。

　　1998年起，他连续担任政协陕西省第八届、第九届、第十届委员会委员，民进十四届中央委员会委员，现为西安市人民政府参事。煤炭开发会不会影响地下水？生态保护如何与资源开发协调？地下水位发生变化以后，又该怎样判断它对生态环境的影响？多年履职，他关注的问题始终没有脱离专业领域。

　　秦岭北麓山水林田湖草沙一体化保护和修复、黄河流域陕西段地下水超采综合治理、西安市地下水位上涨灾害治理、察汗淖尔流域水资源生态保护……这些问题在王文科看来，既是科研问题，也是现实的公共课题。他先后参与撰写形成多份调研报告和提案，相关意见受到水利、生态环境、自然资源等部门关注采纳，多件提案获评省政协优秀提案。

　　从国家大计到百姓灶头，王文科把专业送到离民生最近的地方。2021年至2022年，宝鸡发生重大环境突发事件。王文科临危受命，带领团队赶赴现场，在简陋帐篷里几乎不眠不休，不到一周就制定出科学精准的应急处置方案，成功遏制污染扩散，避免饮用水源污染和爆炸风险。

　　作为民进长安大学支部原主委，王文科曾牵头组织支部专家团队在旬邑县土桥镇自来水厂开展技术帮扶，解决清淤、管网改造等技术难题，让水厂更好发挥效能，服务周边三县七乡镇9.8万群众。他还指导山东蒙阴革命老区群众开展地下水勘测，帮助当地群众选定井位找出优质水源，让老区群众用上安全水、放心水。

　　对王文科而言，参政议政是知识分子的另一种责任。教学面对的是学生，科研面对的是科学问题，履职面对的是公共问题，对象不同，方法却有相通之处：首先要尊重事实，其次要找到问题的症结，最后还要想办法让解决方案真正落地。

　　临近退休，王文科似乎没有真正准备停下，他说希望把亲手建立起来的野外原位试验场完整交给年轻人管理，还要写三本书，目的是把几十年在荒漠戈壁里积累的经验留下来。

　　铺石成路，事业接续。

　　旷野无垠，风是畅快，沙是磨砺，土是坚韧，水是生生不息……