王小倩，女，汉族，1975年生，民进江苏省徐州市小教支部副主委，徐州市云龙小学校长，中小学高级教师。

　　她教学严谨、潜心革新，始终将小学思政作为自己的主要研究方向，三十余年坚持不懈地实践和探索，取得了丰硕的教学科研成果。曾先后被评为江苏省思品特级教师、徐州市思品学科带头人、徐州市首批德育专家培养对象、徐州市“德润彭城”最美教师。2014年，她被人力资源和社会保障部、教育部联合授予“全国模范教师”称号，同时被教育部评为“全国中小学优秀德育课教师”。

　　在王小倩的教学管理理念中，教师要身体力行，感召学生。德育是充满智慧的爱的艺术，教师要用心、用情、用行动感染学生，引导学生。德育要培养具有自省能力的人，课堂和班级活动是德育的重要阵地，教师应该是道德的榜样。她曾做过声带手术，当时不能说话，周围的同事都劝她休息，她却坚持一线教学，和学生一起开始了“无声教学”的实验。在这无声的一个月中，她通过文字和学生交流，情真意切的文字，如涓涓细流滋润着学生的心田，她的坚强乐观、执着奉献的精神深深地感动了学生，学生不仅感受到了老师的爱，还学会了付出爱，他们用文明有礼的举止行为、认真的学习态度、独立的处事能力来回报老师的爱。

　　她坚持走心德育、潜心德育改革。她提出“生活德育，智慧生长”的思政课教学主张，构建了“亲历体验—认知感悟—内化生成—外化践行”的对话式思政课教学模式，此创新模式在《江苏教育》专题发表。她被江苏师大教科院和徐州工程学院聘为客座教授，主讲《班级建设原理》课程，培训师范生千余人。

　　她坚持发展团队，帮扶薄弱。2015年成立王小倩小学思想政治名师工作室，2019被选拔主持市级名师工作室、市劳模创新工作室，形成“特级教师领衔+行政推动+教研人员协作+骨干教师培育”的研训机制，近四年来开展市级研训20余场，培训中小学思政骨干教师近3000人。