五年来，民进中央坚持围绕中心、服务大局，立足主界别发挥优势，以教育帮扶为切入点，通过实施以“彩虹结对”“彩虹励志”“彩虹关爱”为主要内容的“同心·彩虹行动”，充分整合会内外资源，助力贵州安龙县教育事业高质量发展，并不断拓展深化帮扶领域。多年实践证明，民进以“同心·彩虹行动”为平台载体，以帮扶工作为己任，举全会之力参与定点帮扶工作，不但有助于加强民进自身建设，履行党派职能，助力当地经济社会发展，更有助于唱响新时代主旋律，增进民进成员对坚持中国共产党领导和中国新型政党制度的认同感，彰显了我国新型政党制度凝聚共识谋大事、集中力量办大事的生机活力和显著优势。

久久为功，以“深化”接力“同心·彩虹行动”

　　“同心·彩虹行动”的“同心”代表政治认同，突出政治性；“彩虹”预示新生的希望，象征合作共赢的情感纽带，突出公益性。两个元素完美结合，在民进主界别的教育领域架起一座同心彩虹之桥。

　　2009年9月5日，时任民进中央主席严隽琪在贵州毕节金沙县第一中学宣布“同心·彩虹行动”正式启动。这项行动旨在发动民进各级组织与民进中央对口帮扶县学校开展长期结对帮扶，为县域教育质量和教师队伍提升作出贡献。同年，原国务院扶贫办批复安龙县为民进中央定点扶贫县，民进中央将“同心·彩虹行动”模式引入对安龙县的定点帮扶工作。经过10年的探索与实践，这一模式取得可喜成绩。2019年民进中央向全会印发《民进中央深化“同心?彩虹行动”工作方案》，“深化”二字意在产业、医卫、公益等领域的全面拓展。2020年，在庆祝民进成立75周年之际，民进在安龙召开深化“同心·彩虹行动”工作经验交流会，民进中央常务副主席刘新成出席会议并讲话。会议总结扶贫脱贫经验，对“同心·彩虹行动”继续深化给予充分肯定。2021年，民进中央主席蔡达峰赴安龙调研，希望“深化‘同心·彩虹行动’”在新时代帮扶工作中发挥更大作用。

精细精准，以“彩虹结对”凝聚工作合力

　　东部和中西部省级组织携手参与结对帮扶，以乡镇街道为单位，两个民进省级组织形成结对帮扶关系，重点针对安龙县的初中学校，同时辐射当地乡镇小学和幼儿园。22个民进省级组织参与结对帮扶安龙11个乡镇街道，实现安龙县所有乡镇街道全覆盖，同时达成六个目标。一是进一步凝聚政治共识，形成举全会之力完成中共中央、国务院帮扶任务的良好氛围。二是形成帮扶主体间共赢格局。省级组织两两组合帮扶一个乡镇，共同发力相互借鉴，实现东西部互帮互助。三是帮扶大省与多个乡镇结对，优势资源发挥充分。四是帮扶工作整合了资源，磨炼了队伍，发掘了人才，又促进了本省的社会服务工作，利他利我“双促进”。五是省级组织挑选针对性强的省辖市级组织具体完成帮扶任务，有利于促进本省工作部署，提升履职成效。六是延伸了教育主界别优势的展现舞台。从指导制定学校教育发展规划、完善教育教学管理、加强教师队伍建设、改善办学条件等方面，促进结对学校全面提升办学水平和质量，实现了安龙县基础教育服务全面提升。

　　“彩虹结对”实施后各省积极对接，多种形式多个领域展现民进风采。一是名校名师齐上阵。省级组织邀请学科名师，开展针对帮扶学校的教师教学培训指导，结合当地教学需求，采取建立“师徒”关系、创设名师网络工作室、开展线上研修指导等方式，搭建常态化教师交流平台。2019年，民进浙江省委会协调镇海中学在安龙一中挂牌“镇海中学帮扶协作学校”，开办了4个“镇海中学班”，着力以“名校”带“头校”的针对性帮扶，以点带面提升安龙整体教育水平，破解当地优质生源、优秀人才流失难题。4个安龙一中“镇海中学班”在2022年高考中理科本科上线率100%，文科本科上线率79.31%，取得该校2019年来高考最好成绩。更可喜的是，随着教育教学质量的提升，优质生源开始逐步回流。二是提升“边缘化”副科教育水平。针对乡村中小学书法教师不足、音体美等教师短缺的实际情况，帮扶单位大力培养培训留得下、用得上的一专多能教师，开展“烛光计划”书法教师培训，安龙县教师合唱团培训等帮扶工作。三是强化师资队伍培训。每年以“引进来”和“走出去”形式组织送教活动，帮助搭建平台，接收选派跟岗挂职、跟班研修培训教师，努力实现学校主要负责人、一线中青年骨干教师培训全覆盖。如支持安龙派教师参加民进四川省委会和广西区委会举办的“同心·彩虹行动”暑期教师培训班，参加民进上海市委会举办的西部教师培训班等。近五年间，共在安龙开展教师培训105期，培训教师27134人次。四是科技助力线上课堂。民进江苏省委会发挥互联网技术优势，落实“点亮工程”之“同步课堂”，民进河北省委会组织实施“城乡互动课堂”教育服务项目，真正实现同一时空优质教育资源共享。五是组团式帮扶大显身手。通过民进北京市委会联引首都师范大学、北京篮球运动协会、北京四中等单位，由大学教授和研究生、著名国手和一线教练员裁判员、北京名校民进支部组成帮扶团队，参与开明书架进班级、美育共建、教师课堂评价等项目，受到当地教师学生广泛欢迎，社会效益显著。六是积极助力搭建教育平台。推动北京师范大学教师教育研究中心与兴义民族师范学院共建“西南民族地区教师教育研究中心”，举办“民族地区教师教育振兴行动高峰论坛”，受益面广、影响力大，有力支持了西南民族地区的教育工作。近两年，为克服新冠疫情影响，民进还协调北京师范大学教师教育研究中心采用“启师在线”项目，并委托兴义民族师范学院依托共建成果开展“同心·彩虹行动”中小学（幼儿园）骨干教师培训，通过多种支持体系持续探索人才培训新路子。

关注职业技能，以“彩虹励志”行动提升就业能力

　　民进中央通过多渠道协调、动员、组织民进会员企业和社会单位参与安龙县职教工作。一方面，通过开展劳务合作，特别是聘用困难家庭劳动力、新成长劳动力，广泛开展岗前培训、企业新型学徒制培训、岗位技能提升等培训。引导、发动企业为参加职业技能培训或技工教育的困难学员提供爱心奖（助）学金和实习岗位，对符合企业招聘条件的人员优先录用。如协调贵州工商职业学院赴安龙免费开展职业技能培训，在安龙县中等职业学校开办“网络直播营销”培训班，助推农产品“出山”，助力农户增收致富，培训相关技能人才44人。另一方面，结合市场需求，创造条件，发动民进会员企业、社会单位与中等职业学校开设定向培养班。如民进北京市委会与民进贵州省委会、贵阳盛华职业学院签订三方合作协议，着力帮助安龙困难家庭女生就学就业，联合创办了以民族手工艺培训为主要课程的职业教育“彩虹班”。自2015年—2019年，“彩虹班”累计招生107名学生，累计投入77.2万元。首届“民进—安龙彩虹班”学员贺沾云，在贵州盛华职业学院就读民族工业品设计与制作专业，通过努力考上本校的大专。毕业后，怀着对民进的感恩之情，贺沾云选择回到家乡，带动在家有手艺的妇女、老手艺人，一起打造黔西南本土的民族文化产品“蓝布谣”。如今“蓝布谣”已经发展成为集民族文创产品设计制作、蜡染靛染体验生产、民族非遗技艺传承培训、新媒体平台运营等为一体的综合性文旅产业公司，带动155名新市民居家就业。

用心用情，以“彩虹关爱”行动构建爱心服务网络

　　为巩固脱贫攻坚成果，夯实乡村教育振兴基础，民进中央多方动员慈善组织、广大会员和机关干部等，加大对留守儿童、困难家庭子女、残疾人员等群体的教育和技能服务支持力度，帮助面临失学的学生完成学业，深化“控辍保学”成果。捐资助学是“彩虹关爱”的主要形式，其重点在于“助学”方面，即通过采取“一对一”“一对多”结对帮扶方式，在满足基本生活需求基础上，多渠道、多途径保障其学业顺利完成。在“彩虹关爱”行动中，重点关注帮扶对象的家庭背景、成长经历、思想情感和心理波动，适时进行教育干预，培养孩子们健康向上的人格、勤奋独立的学习品质和端正的学习态度。协调开明慈善基金会、北京明伦公益基金会、北京青爱教育基金会在安龙县开展针对建档立卡贫困学生的同心彩虹安龙行动、针对贫困优秀高中生和事实孤儿帮扶的“贝壳”助学活动和“小海豚关爱计划”以及针对建档立卡户困难学生的救助计划，北京明伦公益基金会还组织志愿者团队对受助学生进行了走访调研，深入到每一户学生家庭了解情况。除捐资助学外，在学生心理辅导方面，北京青爱教育基金会还为春潭一小援建了“青爱小屋”心理健康团体辅导室。温州民进企业家联谊会在安龙龙山镇中学设立“开明奖学金”，提供奖励和困难补助，向受到嘉奖的学生授予奖牌，奖牌上镌刻着民进组织领导和温州民进企业家联谊会会员的勉励寄语，鼓励学生们奋发图强、不断进步，成就梦想、报效祖国。天津市委会部分机关干部从2018年开始，陆续资助安龙洒雨中学4名初二学生，其中2名学生在2022年高考中顺利考上本科。近五年间，民进中央通过各级民进组织和慈善组织等途径资助困难学生金额近700万元，资助学生约4000人。

把握时代脉搏，以“深化”全面促进帮扶工作

　　“深化”二字不仅意味着在重大项目建设、产业、医疗和其他领域的拓展，更是对新时代高质量发展的深刻认同与把握，是凝聚最大共识、全面推进乡村振兴的生动实践。一是号召民进各级组织和广大会员加强学习，深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想，树立新时代参与帮扶工作的理想信念。二是在重大项目建设、产销对接、医疗帮扶、文化跟进、生态环保、乡村共建等方面持续多点发力，通过帮助推动安龙县美女山水库、生猪一体化养殖项目、食用菌产销合作、路亚舟钓项目、名医医卫培训义诊、春联万家、开明道德讲堂、开明同心品牌基础设施建设、党支部结对共建等系列帮扶项目，不断拓宽拓展帮扶领域。

　　“同心·彩虹行动”如今已成为民进举全会之力做好帮扶工作的品牌，“深化‘同心·彩虹行动’”也已成为乡村振兴时期民进中央及地方组织加大力度投入帮扶工作的重要内容与机制。在习近平新时代中国特色社会主义思想引领下，民进将充分发挥新型政党制度优势，引领各级组织和广大会员积极投身帮扶工作，认真总结帮扶经验，着力提高帮扶水平，为全面推进乡村振兴、扎实推进共同富裕再立新功。