溺水死亡事件一直是我国高发事件，特别对于自我保护能力不强的中小学生来说，溺水更是危害他们安全的“第一杀手”。 2020年4月10日，湖南洞口县6人落水2死3失踪；2020年5月16日，河南省潢川县5名中学生溺亡；2020年6月21日，重庆市潼南区米心镇8名小学生溺亡……一起起事故，令人十分痛心，也给家长、学生、教师敲响了警钟。据数据显示，中国每年约有57000人溺水死亡，溺水死亡儿童占非正常死亡儿童的40%，溺亡者大多不会游泳。为此建议：

　　一、把“游泳教育”作为中小学校的创新教育来抓，将游泳技能纳入中小学必修课。要把游泳作为体育运动的重要项目纳入体育考试内容，在中小学开设游泳课程，在专业教师带领下普及游泳知识及技能。

　　二、条件较差的农村学校也应尽可能创造条件，开设游泳实践课，教会孩子游泳本领和急救技能。对于不能在校园内建设游泳池的学校，可利用校外社会资源进行游泳技能培训。家长也要充分利用自身优势，和孩子一起亲近水，了解水的习性，学会驾驭水的本领。游泳既是一种强身健体的锻炼方式，更是一项急救技能，要通过游泳课学习让中小学生更好地锻炼身体，同时让中小学生学会自救的能力，减少溺亡事故的发生。

　　三、加大对中小学游泳教育经费的投入预算，新建的中小学要把建设标准“游泳池”纳入学校建设规划。要想办法加大投入，特别是对农村游泳设施的投入。鼓励社会力量投资，建设更多高标准的游泳馆，服务中小学生游泳教育。

　　四、教育部门将游泳课程学习纳入教学考核内容，制定出台相应的强制性制度。制定游泳师资培训计划，建设专兼结合的游泳师资队伍。

　　（作者系民进湖南省委教育委员会委员、湖南省民办教育协会副秘书长荷洁）