民进浙江省委会积极响应民进中央“同心彩虹”行动号召，开展西部学前教育帮扶。10年来，民进浙江省委会依托小博士艺术幼儿园，对贵州省金沙县进行持续帮扶，成绩斐然。在帮扶过程中，通过系统建构、扎实践行、成效论证，逐步形成了一套较为成熟的学前教育援教模式，并于2016年开始在贵州安龙县的幼教精准扶贫工作中平行推广，成效显著。

　　一、帮扶方式及典型做法

　　在金沙县的多年帮扶实践中，民进浙江省委会探索建立了“五个一”的典型做法，凝练形成了西部幼教帮扶的“金沙模式”。

　　一支幼教专家帮扶团队：汇聚浙江民进各级组织中的学前教育优质资源，邀请对接省内乃至国内知名幼教专家和一线名师，开展各类援教帮扶活动。从专家团队中确保了学前教育专家的顶层设计，和以浙江省一级示范园小博士艺术幼儿园为主导的江浙沪20多所名园的办园经验的融入。

　　一个幼教专业培训基地：在小博士艺术幼儿园建立“同心彩虹西部幼儿教师培训基地”。小博士幼儿园作为“师训基地+示范园”的工作平台，并以“互联网+”为延伸手段，为两地交流培训发挥了重要作用。

　　一份长效帮扶行动方案：民进浙江省委会通过对贵州学前教育现状进行了实地考察和调研，起草制定《助推东西部地区学前教育均衡发展的行动性方案》等系列帮扶行动方案。采用“请进来、走出去”的双向模式，通过讲座、观摩、交流等形式开展培训；从专业化角度，搭建学前教育帮扶总体构架。

　　一批专项公益帮扶资金：依托会内企业家资源，募集公益资金开展帮扶，在金沙县幼教帮扶中投入物资资金价值100多万元。特别是2016年，在浙江民进企业家联谊会的资助下，成立了专项学前教育帮扶基金，先后投入110万元用于帮扶贵州安龙县幼儿园的硬件设施提升。

　　一套本土适用课程体系：立足西部地区的学前教育现状，组织国内知名幼教专家团队，通过优质特色课程的移植与推广、提炼与打造、评选与引导，成功构建了融合西部特色的学前教育课程体系，包括课程目标、教材建设、课程实施、课程评价等方面，出版课程专用书《同心彩虹幼儿园综合活动课程》一套，并捐赠1.5万余册。

　　一种经验模式的形成——“金沙模式”：以浙江地区优质幼教资源为依托，以幼教培训为主轴，纵向贯穿了顶层设计、管理团队、师资团队三层面的整体提升；横向链接了教育理念、园务管理、课程构建、环境创设、家园共育等多个领域的专业成长，形成了包括园务管理系统、师资培训系统、课程建设系统、质量评价系统、家园共育系统五体系在内的学前教育帮扶的总体构架，称之为“金沙模式”。该模式也持续推广至贵州省安龙县的幼教精准扶贫工作中，得到一致肯定。

　　二、帮扶成效与取得成绩

　　金沙县的帮扶成果：开阔了金沙县学前教育工作者的眼界，提升了其教学能力和管理能力，并引起了县委县政府对学前教育事业的重视。开展帮扶后的首个五年内，金沙县共投入一亿多元到学前教育事业当中，公办幼儿园由3所增长到了29所，公办幼儿园班级由20个增长到200多个，全县幼儿园的数量由43所增加到73所，幼儿园教师人数由300多人增加到900多人。十年间共举办讲座180余场、公开课50余节、幼教沙龙50余次、培训骨干教师近2500人次。金沙全县幼儿园数量从2009年的43家迅速发展到2020年217家；入园率从40.53%提高到86.68%。幼教扶志扶智成果从只有县级示范园2所发展到2020年县级示范园20所，市级示范园5所，省级示范园1所。金沙县被国家教育部、贵州省政府授予“学前教育示范基地”荣誉称号，成为学前教育区域领头羊。

　　安龙县的推广成效：自2016年起，先后完成学前教育专题培训班4期，培训园长及骨干教师350余名，重点完成3所幼儿园的基础硬件设施建设资金帮扶。全县幼儿园园所达标率从60%提升至100%，县级和州级示范园所实现零突破，分别建成县级示范3所、州级示范2所；幼儿园数量新增10所，帮扶成果突出。

　　参政议政成果深化：2019年，民进浙江省委会专门呈报了《关于西部学前教育精准扶贫工作的总结概述及下一步行动计划》的报告，得到了时任省委书记车俊、省长袁家军、常务副省长冯飞的高度重视并批示。省委会同省发改委就西部学前教育精准扶贫工作进行座谈，在相关政策支持、基地建设、平台支持等方面提出了意见和建议。目前“金沙模式”在贵州、四川等对口帮扶、支援等地区进行研究推广。这也是党派社会服务工作促进党和政府决策的科学化、民主化，实现内在价值的实践体现。