民进山东省委积极响应民进中央在全会发起的“同心·彩虹行动”，立足自身教育资源优势，深挖内部多种潜能，积极组织民进全省各级组织和广大会员投身这项工作，重点在助学帮教上下功夫，在师资培训上创品牌，在扶贫攻坚上求突破。

　　一、主要工作

　　民进山东省委会立足自身实际，积极参加“同心·彩虹行动”，做了许多力所能及的工作。

　　针对金沙县的工作主要有：2007年6月，组织贵州金沙县考察团赴烟台福山考察学习大樱桃栽培技术；2009年9月，省委会与金沙县高坪乡签订对口帮扶协议；2010年5月，举办了贵州毕节教师济南培训班；2010年10月，组织企业家联谊会赴贵州金沙县高坪乡开展帮扶项目调研活动，向金沙县高坪乡小学捐赠10万元建设多媒体教室，向高坪乡中学捐赠2万元；2011年8月，组织齐鲁名校长、名教师赴贵州金沙开展支教活动，对金沙县260名中小学教师进行了培训；2012年8月，山东教育专家团赴金沙对当地教师进行培训；2012年9月至12月，组织高坪镇4名教师到山东省淄博市临淄区金茵小学、山东省莱州市双语学校进行为期4个月的跟岗学习；2013年11月18日至28日，组织高坪镇10名骨干教师到山东青岛山东路小学、青岛市实验中学学习；2015年，积极参加民进中央“书香彩虹”行动，捐赠图书9000册，价值2万余元；2018年6月，邀请金沙县高坪镇党委书记申嵩带领高坪镇教育参访团赴山东青岛调研。王学爱秘书长带领高坪考察团重点参访了青岛市第31中学和青岛市崂山区华楼海尔希望小学。这两所学校是根据高坪镇领导的要求“近似于农村学校”选择的，校园文化建设、办学情况、师生精神面貌等都是他们能直接对接和学习的。期间，省委会和高坪镇就教育帮扶、师资培训、教学设施建设等工作达成了为期三年的帮扶协议；2018年为高坪镇中心完小捐赠1000平方足球场草坪；2018年12月，贵州金沙县高坪镇15名中小学、幼儿园校长赴青岛市进行了为期一周的跟岗培训。2019年9月，组织教育专家一行十余人赴贵州金沙开展“同心·彩虹行动”送课送教活动，专家们在金沙举办讲座2场，同课异构、评课教学2堂，普通话培训三场，受益教师1000多人次。

　　针对安龙县的工作主要有：2017年11月，积极响应民进中央“书香彩虹·安龙行动”公益活动，全省各级组织和广大会员捐书3560余册，捐赠尔朵智能学习机五台，总价10余万元；2019年9月，组织教育专家一行10余人赴安龙县开展“同心·彩虹行动”送课送教活动，专家组成员共举办讲座5场报告，同课异构、评课教学4堂，普通话培训两场，当地受益教师近1200人次；2019年11月向海子镇海庄小学捐赠100本绘本。

　　另外2019年，组织来自贵州金沙、安龙两县的校长及骨干教师120人次，分五个批次赴青岛跟训。

　　二、总结开展“同心·彩虹行动”工作的经验

　　（一）省委会领导高度重视彩虹行动。民进省委会领导高度重视“同心·彩虹行动”工作。对于民进中央下发的各项任务都认真细致研究，指定专人负责落实和推动，结合自身实际开展相关工作。在每年的《工作报告》中都有浓墨重彩的一笔，总结“彩虹行动”工作，并就第二年工作做出规划。多位省委会领导亲赴金沙、安龙，实地调研情况并研究对接有关工作。

　　2009年，时任驻会副主委骆宝臻同志亲赴贵州金沙，考察了高坪等地，代表省委会与高坪签订对口帮扶协议；2012年，时任副主委、省教育厅副厅长的张志勇同志率队亲赴贵州送课送教，并作“教育思想与课程改革”的报告，受到当地教育工作者的欢迎。

　　2019年3月，民进山东省委主委栾新率调研组赴贵州省金沙县就帮扶工作进行实地调研，对进一步落实民进中央提出“同心·彩虹行动”提出了明确要求。她说，扶贫先扶智，要发挥我们的教育优势，加大助学帮教和师资培训，通过不断提高教育、教学水平，提升人口整体素养和文化水平。从娃娃抓起，从基础教育抓起，创新教育扶贫模式，打破固有观念传承，阻断贫困代际传递，拔除“穷根”。

　　2019年9月，省委会秘书长王学爱同志率山东教育专家团赴金沙、安龙等地举行送课送教活动。期间，王学爱秘书长走访了金沙县和安龙县的部分中小学，专程去了民进中央指定帮扶的学校--海子中学，调研办学情况，并与学校领导就帮扶工作举行了座谈交流。

　　（二）发挥优势，教育培训特色明显。省委会充分发挥教育方面的优势，组织会员中的优秀教师参加到“彩虹行动”中来，时任副主委张志勇同志担任山东省教育厅副厅长更是积极参与。我们走进去，他们走出来，送课送教、学习培训等各项教育帮扶活动开展得如火如荼。对当地教师队伍素养、教育水平提升起到极大的助力作用。

　　我们还利用会员李淑芳创办“支教岛”给金沙和安龙两县培训校长、老师。主要形式是让两县校长、老师赴青岛参与浸润式跟岗研修。参训人员在一周时间内，深入青岛名校，从周一升旗到周五放学，实地跟岗学习各项教学活动。每一期都有一个总结演讲会，校长、老师结合自身工作谈学习体会，要求要有实实在在的内容。校长、老师谈完后，“支教岛”的志愿者（资深教育工作者）给予点评，“岛主”李淑芳还以“如何做一个合格的教育工作者”为题上一堂精彩讲座。这种跟训模式亲眼见，实地练、学的来、用的上，见效快。

　　参加培训的贵州省安龙县海子镇初级中学熊晓江说：“震撼太大了，太令人难忘了！十年的继续教育不如青岛五天学到的多！搞教育，青岛的老师们更认真，更专业，他们让我重新审视、思考了‘敬业’二字的真正内涵。我坚信，与他们同行，我会成长得更快。”

　　高坪镇中心完小罗华江校长说：“本次参加跟岗培训，收获很大，不虚此行。与参加教育名家的专题培训等相比，跟岗培训更接地气，理念、方式方法更管用，更解渴，学到东西，净化了心灵。”

　　参训老师韦广忠说：“我今天看到，家长参与听课的过程，我们那边几乎没有开展这样的活动，我觉得作为学校，应该把这个大门向家长打开。”

　　省委会将“支教岛”浸润式教师培训模式引入“同心·彩虹行动”工作中，成为一大特色。

　　（三）帮扶中调研，调研中促进。参加“同心·彩虹行动”帮扶贵州金沙、安龙两县的同时，省委会也开展了大量调查研究工作，省委会领导率领专家深入学校和社区，走访基层群众，听取他们的意见和呼声，了解当地社会经济等实际情况，畅谈共同关心的教育、农业农村经济、投融资环境等问题。回来后经过研究，形成帮扶方案，并推动落实。

　　三、帮扶无止境，积极探索新路子

　　2020年会中央对“同心·彩虹行动”提出新的目标要求，我们在发挥培训特色的前提下积极探索新路子。

　　（一）开设空中课堂。2020年春天，一场突如其来的疫情打乱了教师培训、送学帮教等原定计划，但是疫情没有阻挡教育帮扶的脚步，民进山东省委积极行动，支持“支教岛”开设网络课堂，为贵州金沙、安龙两县提供小学语文阅读线上教学培训，数学、英语等科目骨干老师培训和线上普通话考级培训。贵州金沙县参训老师达1200人次，安龙县受益教师也在1000人左右。

　　（二）及时调整工作思路，完成帮扶任务。参加“同心·彩虹行动”帮扶贵州金沙、安龙两县的同时，省委会也开展了大量调查研究工作，我们把安龙县调研的情况进一步梳理，把他们的意见和需求进一步细化，受疫情影响，原定的计划暂时不能落实的，我们推到下半年；能在现在解决的，我们一一落实。2020年1月，向安龙县海子镇中学捐赠电脑56台，各类图书2500本，总价近12万元。

　　（三）联系结对学校，让地方特色更出色。在调研中我们了解到安龙县海子中学和海庄小学地方特色明显，海子中学把他们的地方舞蹈编成了课间操，海庄小学学生的竹竿舞很棒，这给我们提供了拓展帮扶的信息。我们调研组的顾玉利是青岛西海岸新区株江路小学校长，是齐鲁名校长，先后在多所学校担任校长，以打造足球特色学校，数字化校园见长。2020年我们与他联系，再次去安龙支教时专门研究结对合作事宜，用顾校长的话就是“让地方特色更出色。”

　　2020年是“同心·彩虹行动”各项工作的重点落实年，民进省委将在现有帮扶工作的基础上，大力创新，开拓进取，将尽力完成民进中央的各项任务，为推动我国东西部教育均衡发展，为助力金沙和安龙由脱贫攻坚向乡村振兴迈进贡献自己的力量。