“涉教育类自媒体发展迅速，成为家长获取教育信息的重要方式。自媒体在畸形利益支配下，一再突破法律和政策底线，严重破坏教育生态。规范涉教育类自媒体势在必行。”今年两会，全国人大代表、民进四川省委会副主委、成都市政协副主席杨建德向大会提交了《关于规范涉教育类自媒体运营的建议》。他认为，应该建立自媒体评价标准体系，对多次违规的教育自媒体列入黑名单并做重点监管，对外公布黑名单账号信息。

　　杨建德表示，近年来，涉教育类自媒体发展迅速，由培训机构、教育公司等注册的微信公众号、视频号等层出不穷，成为家长获取教育信息的重要方式。由于缺乏有效的规范约束机制，教育自媒体领域长期存在一些乱象：一些教育自媒体无新闻采访资质，但以新闻调查为由，自行采编学校信息；部分教育自媒体“捆绑”学校，以报道学校负面新闻为要挟，强迫学校与其合作开展商业宣传；一些教育自媒体踩政策“红线”，对学校做民间排名、宣传中高考升学率重点率、发布调考诊断考试成绩等，在家长群体中制造焦虑；个别教育自媒体裹挟商业利益，暗中散布“小考”“直升”等违规消息。

　　“这些自媒体为了流量无所不用其极，在畸形利益支配下，一再突破法律和政策底线。”杨建德说，除了流量，他们经常还有着更直接的利益诉求。比如，通过制造焦虑乃至编造出假消息来卖房从中渔利，一些在网络上和微信朋友圈里被炒得火热、看起来出自资深教育人士的文章，背后的写手却是房产中介机构。

　　杨建德认为，上述自媒体的这些行为，已严重违反国家相关法律法规，在社会中传播和酝酿恐慌，严重破坏了教育生态。为营造风清气正的网络空间，规范涉教育类自媒体势在必行。为此，他提出四点建议。

　　一是建立协同工作机制。由网信部门牵头，教育、公安、市场监管、住建等部门配合，中央、省、市、县统筹联动，社会各方共同参与，对违规宣传的教育自媒体账号开展联合执法，依法依规做出约谈、整改、停止更新、关停账号等处罚。依据国家法律法规，制定实施自媒体管理办法，推进自媒体依法管理、规范管理、综合治理。

　　二是落实监管工作责任。落实账号注册地属地管理责任，由网信部门牵头，属地网信、教育、市场监管等部门加强信息沟通，对涉教育的自媒体进行全面排查梳理，实行账号信息备案制、黑白名单制，形成审查追溯体系。建立自媒体评价标准体系，对多次违规的教育自媒体列入黑名单并做重点监管，对外公布黑名单账号信息，禁止学校与违规宣传自媒体账号合作。推进各类平台公众账号分级分类管理，提升规范管理能力。

　　三是强化正向激励功能。在网信部门指导下，依托互联网文化协会，成立教育自媒体专委会，持续扩大属地自媒体成员规模，定期开展自媒体沙龙活动，强化信息互动交流机制，畅通沟通联络渠道。评选表彰一批规范运营自媒体，建立健全正向激励机制，鼓励教育自媒体规范运营，生产高质量信息内容。

　　四是强化业务工作培训。网信部门指导定期组织教育自媒体从业者学习法律法规和教育政策，提升业务水平，积极引导自媒体运营者做好内容把关，杜绝产生违规内容。及时编制更新《规范宣传用语》，规范自媒体宣传表述。各级教育部门面向学校开展宣传工作培训，提升校长媒介素养水平，杜绝学校主动勾连自媒体违规宣传情况出现。