中小学生每学期都会购买和使用大量课本、练习册、笔记本，以及各种文学书籍和期刊。每到期末，这些用过的纸张在教室里常常堆积如山。在信息多元网络化时代，纸张上记录和库存的信息，大部分能通过电子产品保留，用过的书籍本子，保留价值已经不是那么大，全部拿回家不仅很笨重，还会占据家里很多空间。所以到了放假的那一天，学生们往往会胡乱扔掉，毕业年级甚至会把用过的书本撕开，然后从楼上往下扔，作为一种仪式来宣泄自己那种特别的情绪。结果常常弄得校园里到处是纸张垃圾，忙坏了清洁工，还污染了校园环境。

　　众所周知，造纸需要使用木材，大量伐木会破坏森林资源 。节约资源，尽可能回收利用废旧资源是当代公民应有的觉悟和意识。所以不管从节约资源的角度还是育人的需要，都有必要在期末这样一个相对集中的时间点让孩子们清理需要保留的和不再需要而可以被回收再利用的资源。不仅仅是一个形式上教育孩子们尊重生命，尊重大自然母亲馈赠的机会，也是实际可行的，将资源相对集中再利用的产生一定经济效益时机。

　　建议教育主管部门要求全国所有中小学都联系好相对固定的回收公司，在每个学期末，学生放假前夕，约定时间上门回收废旧纸品。学校可以把这作为所有学生都必须参加的一项社会实践活动。要求各班级都把同学们的废弃纸品收集起来，卖给回收公司，卖纸的收入可以作为班费使用。这样即保障了校园环境的洁净，为社会做一点贡献。回收公司也能从中获得一定经济收入，必然愿意配合行动。

　　如果“期末纸张回收”能作为一种制度在全国所有中小学校园进行推广，并且坚持下去，就可以强化孩子们的节约意识和环保意识。对培养新时代的合格公民和改善我国未来的环境质量有着十分积极的意义。