近日，中共中央、国务院印发了《新时代爱国主义教育实施纲要》，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。

　　爱国主义是中华民族精神的核心，中国特色社会主义进入新时代，必须大力弘扬这种精神，并贯穿国民教育和精神文明建设的全过程，面向全体人民，聚焦青少年。

　　我们认为，在中小学生中落实纲要内容，扎实开展爱国主义教育，这是时代赋予的使命，是学校思想政治教育的重要内容，也是我国培养四有新人的基本要求。

　　就现阶段来说，爱国主义教育，首先要增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，使爱国主义成为中小学生的坚定信念、精神力量和自觉行动。

　　我们建议：

　　1.确立工作重心。各地宣传、教育、关工委等部门，要把爱国主义教育作为今后以及未来工作的重心，制定计划，专人负责，以点带面，开展有效工作。如浙江海宁市关工委，从去年开始，专门成立了爱国主义工作部和爱国主主义报告团，对学生进行国情国史教育，爱党爱国教育，革命传统教育，“四个自信”教育。2018年共讲课57场，听讲人数达1.11万人次，收到了良好的效果。最近还编写出版了《弄潮儿向涛头立》的励志故事读本，收集了海宁历史上的48位“热爱祖国”、“为国争光”、“为民服务”的名人，用他们的弄潮儿精神激励广大青少年健康成长。如此做法，得到了省关工委领导的高度肯定，也非常值得各地借鉴。

　　2.用好学校阵地。开展青少年的爱国主义教育，学校是主阵地。因此，除了专门的思想政治课、班会课以外，还要创新形式，利用升国旗仪式、各类节日的活动等进行爱国主义教育。尤为重要的是，教师在课堂上要结合学科教学时时讲，结合时事政治天天讲；在课堂外，教师要以规范的语言和行为，言传身教，潜移默化，立德树人，显教与隐教统一，为学生做出榜样。

　　3.设计相关载体。让学生在生动有趣的故事中去感悟，在亲身参与的实践中去体会。比如，参观爱国主义教育基地，听讲英雄故事、励志故事、模范故事、暖心故事，观看爱国主义教育影片等，让学生谈体会、说感受、参与爱国主义征文等，注重理论联系实际，坚持政治性与道德性的统一，知识性与情感性的统一，灌输性与启发性的统一，历史性与时代性的统一，强化学生的参与度和自觉性，真正把爱国主义教育落到实处。