城乡互动课堂是由民进保定市委会牵头推动，河北小学主体实施，为促进城乡教育均衡发展，在长期的社会服务实践中探索出的异地同步教学简约形式。它是简化的录播教室，通过把城乡教室连通起来，实现跨区域互动教学，实现优质教育资源共享，对整体提升农村教育水平乃至基础教育总体水平，具有重大现实意义。

　　一、立足基层实际，进行简化实验

　　要解决城乡教育失衡、削弱择校择师现象，最有效的办法是开展异地同步教学，这种教学需要在录播环境下进行，而每套设备需要30万元资金支持，最简易的也需要5万元，由于设备价格昂贵造成城乡学校、班级无法实现连通，这是城乡异地同步教学难以实现的根本原因。

　　根据这种现实情况，为了降低准入门槛，自2007年开始，民进保定市委组织会员在满城山区利用最低端的网络环境进行简化实验，取得突破性进展，充分利用教室原有网络、电子白板，通过最简易的音视频设备和互动软件，搭成一个互动课堂场景，成功解决了异地同步教学的所有问题，成本降低到1.8万元，几乎零投入，从源头破解了城乡连通的资金障碍和技术繁冗等难题。高度简化成为最大创新点，适合大面积普及，能长期、稳定地双向输送优质教育资源，在全国同领域遥遥领先。

　　二、在社会服务中广泛应用，立竿见影

　　“城乡互动课堂”问世后，列为民进保定市委社会服务项目，迅速在太行山区、坝上草原等地广泛应用。由于简便，特别适合农村教师使用，再加上它的着眼点和发力点在基础教育底部，所以，一经采用，城乡教学常态得到大幅度改善。试验基地满城明德小学从薄弱学校跻身山区乡第一名的优秀行列，顺平县首汽小学进入全县教学质量第一方阵，保定唐县、阜平、涞源、顺平、清苑等多地薄弱学校教育教学质量均得到大幅度提升。由于见效快，保定市教育局专门召开现场会，在山区县推广城乡互动课堂。2019年7月14日，民进河北省委将该项目对接到康保县，之后张家口蔚县、尚义县等多个学校都采用了这种办法，教育教学效果全面改观。该方式还广泛应用在京津冀苏黔优质校之间和国内外学校之间，使各类学校面临的一揽子问题都得到迅速缓解或改善。2019年12月“城乡互动课堂”被民进中央遴选为支持贵州金沙、安龙的重点项目，安龙县板磨小学、金沙县木孔小学开通后，受到一致好评。民进中央、民进河北省委到贵州进行了实地考察，对该项目给予了充分肯定。

　　三、城乡教育均衡化难题迅速破解

　　1.解决了空心村及农村大量小规模学校、教学点师资短缺问题。

　　2.解决了音体美课程开不齐的问题。选修课、兴趣课能照顾到每一个留守儿童。

　　3.解决了因学校规模小，学科教研活动无法开展问题。异地同步协作教研成为新常态，专家随时听课、评课，双向交流和接受指导的几率、数量大大增加，教师成长迅速。

　　4.解决了农村学校教师方音重、英语发音不规范等问题。

　　5.解决了留守儿童的学伴问题。通过建立城乡发展共同体，老师一对一，学生一对一，抱团发展，互相促进。

　　6.解决了学校停课不停学问题。疫情期间，为各地学生提供了大量兴趣课程。

　　四、从点对点到点对面再到面对面，扩大社会服务影响

　　1.城乡互动课堂从点对点入手。专递课堂模式、互动“1+1”模式、异地协作教研模式，大大提高了帮扶的精准度和改善幅度。

　　2.点对面，扩大社会服务圈。互动“1+N”模式、“1+N带N”模式、空中教学模式等让更多结对帮扶外的学校最大限度地分享优质资源。

　　3.面对面，实现“走校教学”新形态。依照“走班教学”模式，增加上游优质学校的参与数量，共建城乡互动教学联盟，增加选择、互动的机会。依照学校需求，自由连接上游学校，实现“走校教学”，达到随意拨号连接、随意视频交流的教学效果，逐步为当代基础教育推出“走校教学”这种崭新的教学形态。

　　4.着力打造社会服务品牌，形成优势产品。建立了社会服务基地，成为自身建设的新阵地，由分散的、小范围的、短时间的服务向固定的、大范围的、较长时期的形式延伸。把会员优势和群众需求长期拧在一起，有序、持之以恒地做下去。发挥出基地应有的示范、辐射作用，由局部服务向区域服务扩大，不断发现新诉求、创新新举措、积累新经验。

　　5.汇聚力量，把蛋糕做大。爱心企业、社会爱心人士、慈善机构等都是可以争取的社会服务力量，进一步创新社会服务工作机制，提高社会服务工作的组织化程度和可持续水平。通过横向联系和汇聚各方面的力量，实现了城乡互动课堂长征路上的捐赠活动，实现了顺平县城乡互动课堂区域整体推动等等。

　　6.在社会服务中注重观念引导。紧紧围绕城乡互动课堂，开辟了磐溪教育论坛，传播教育新理念。通过开展城乡互动课堂万里行活动，宣传城乡教育融合发展优势，把观念引导纳入社会服务的一项重要内容，提升新境界、倡导新理念、展示新风尚。

　　7.城乡互动课堂在新时代展现新作为。社会服务面临新形势和新任务，城乡互动课堂将紧紧围绕国家教育发展战略、乡村振兴战略、“一带一路”战略，坚持正确的政治方向，努力开创社会服务工作的新局面。