汉字是中华文化传承的重要载体，它不仅记录了历史，而且传承了文明。在河北有这样一位学者型的书法家，近30年潜心研究书法艺术，并将自己的满腔热情投入到公益事业中，身体力行推进书法教育普及，让书法成为传承中华优秀传统文化、提升全民文化素养的最好名片。新春走基层今天请看《翰墨写公益 书法浸人心》。

　　纸上挥毫 妙笔生花

　　寇学臣今年53岁，记者见到他时，他正在为全省“助力冬奥”主题书法作品展创作作品，“说实话，以前我对冬奥关注并不多，通过这次我国承办冬奥会，我对冬奥有了更深层次的理解。冬奥会传递的不仅仅是一种团结、友谊，更有拼搏、积极向上的精神。我把这种想法凝聚在笔端，写下了‘红梅风骨 冰雪精神’”。

　　寇学臣从小就热爱书法，品学兼优，保送到河北师范学院读书后，他更是如鱼得水，每天只要一得空就临帖练习，已经记不清写了多少本字帖。功夫不负有心人，他的书法风格渐渐形成，作品明快劲健，不激不厉而风规自远。“我的启蒙老师是我的父亲，从小他就教我写毛笔字，我上了小学、初中、高中到大学，一直是写字最好的学生，老师经常把书写的任务交给我，例如中学的时候办板报，大学的时候布置教室等等。尤其是大学毕业时，我举行了个人书法作品展览，这个展览在校内外产生很好的反响。”

欧阳中石先生指导书法创作

　　由于书法特长，寇学臣大学毕业后留校任教。从此，一颗“书法授业者”的初心在他脑海逐渐生根发芽。为了修成正果，他考入首都师大攻读书法艺术硕士，导师欧阳中石先生的书教思想给予他莫大的影响。1995年，在他的努力下，率先在全省高校探索创建了书法辅修专业；2008年，在他的推动下，学校正式增设书法学本科专业，由此开创了全省高等书法专业教育的先河。“我想一枝独秀不是春，百花齐放春满园，经过几年的提案和建议，我省高等书法教育发展很快，现在，全省已有11所高校增设书法本科专业，可以说，书法高等教育的森林效应已经形成。”

　　发挥特长 热衷公益

　　在高校教学之余，寇学臣非常热心公益事业。2013年，他发起了书法教育大型公益活动“烛光计划”，旨在通过义捐、义讲、义培、义评等形式，服务偏远地区的中小学书法教育，让乡村的孩子享受同城里孩子一样的待遇。“烛光计划的前五年，都是由我个人来筹资，包括捐赠书法教材、笔墨纸砚相关工具，也包括到各个学校义务培训、义务点评等，都是我带领我的团队去倡导、去实施。”

　　“烛光计划”感动了很多人，不仅仅是中小学校的老师和学生，还有很多企业家和爱心人士。寇学臣教授介绍，政协委员王一兵个人出资50万元支持烛光计划，民进会员苑桂红向烛光计划捐赠85套书法数字化教学软件，后来烛光计划又先后得到开明慈善基金会和河北省海外同胞慈善基金会的资助。据统计，“烛光计划”目前已走进全省11个地市，并辐射贵州、四川、新疆、西藏等13个省份，累计捐赠书法教材、软件等价值达350多万元，受益师生20多万人次，在全社会产生广泛的影响。

“烛光计划”走进贵州省金沙县沙土镇初级中学

　　教授变主播 线上授课

　　在采访过程中，记者发现，寇学臣在公益的路上不断探索求新。

　　2020年初春，一场突如其来的新冠肺炎疫情席卷武汉，并向全国和全球蔓延。“停课不停学”，开学在即，寇学臣万分焦急。为了开好网上“书法微课堂”，他在家人的帮助下，夜以继日忙了六七天，录制了200余条小视频。“书法微课堂是借助线上平台，把拍摄的小视频，一期一期的放在平台上，这样远在千里之外的老师和学生都可以在线上学习。与此同时，我组建了由14人组成的助教团队，每天给大家线上解疑，批改作业，进行评展。”

　　疫情以来，寇学臣成功举办了四季“书法微课堂”，来自本校及省内外100多所乡村学校的数万名师生在线上学习，总学习次数高达460余万次。

　　传承文化 发扬光大

　　书法是中华民族智慧的结晶，是中华优秀传统文化的杰出代表。近几年，寇学臣发挥政协委员和民主党派成员优势，持续关注书法学科建设和中华优秀传统文化传承，提出许多颇有见地的提案并得到很好的落实。记者了解到，除烛光计划外，他还主持有国培计划、宁晋县中小学书法教育、石家庄市汉字书写百千万工程、河北省师生汉字书写大会等多个项目，从大学到中小学，从毛笔到硬笔，从课堂教学到课外活动，形成了系统的汉字书法文化传承体系。

　　关于烛光计划，寇学臣介绍，今后将向深度和广度两个维度拓展，将活动范围辐射中西部地区，将线上课程开到更多乡村，延伸服务手臂，进一步推动教育均衡发展，助力乡村振兴。“书法教育，方兴未艾，文化传承，任重道远。”寇学臣表示，他将沿着自己既定的目标，不忘初心，坚实地走下去！