人物简介： 

　　王小倩，江苏省徐州市青年路小学教师，民进会员。她师德高尚，教风严谨，勤于钻研，乐于奉献，她将德育作为主要的研究方向，坚持不懈地实践探索，取得了丰硕的教学成果。她先后被评为江苏省思品特级教师，市思品学科带头人，市首批德育专家培养对象；多次在省市区品德赛课中获一等奖，在浙江、贵州、西藏、江苏等地上品德展示课、做学术讲座共计百余节；多篇学术论文发表在省、市核心刊物上。独立撰写了由江苏省教育厅组织，江苏少儿出版社出版的家庭教育用书《家长必读——五年级》；2014年被评为全国模范教师。 

　　人物事迹： 

　　“教育是一棵树撼动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一颗心灵唤醒另一颗心灵，教育是充满智慧的爱的艺术。” 这是江苏省徐州市青年路小学特级教师王小倩的执教理念。

　　用教育智慧感召学生 

　　作为一名优秀的品德教师，王小倩有自己的方式方法。她对犯了错误的学生绝不采用简单粗暴的方法，而是以教育心理学为依据，从学生实际出发，选取设计最优化的教育方案，对学生循循善诱，耐心教育，变“管”为“育”，处处体现“爱的智慧”。

　　学生把校园里的竹子损坏了，她没有高声呵斥、严厉批评，而是带着孩子们一起打扫竹园、给竹子浇水施肥，通过养护竹子培养学生的爱心和责任感；有个学生没做作业，撒谎说忘带了，她不戳穿，而是在校门口连等三天，终于使这个顽皮的孩子幡然悔悟、迷途知返；班里有一部分学生染上网瘾，她在班级里开展了“上网利弊调查”综合实践活动，带领学生走上社会调查、访问、查阅相关资料、召开辩论会，终使他们“悬崖勒马”。

　　为了丰富学生的生活，她精心组织班级活动。激光灯探秘、蚕养蝌蚪、体育大冲浪、板报比赛、节目表演、探讨放生的科学、演练地震中的自救……多种多样的活动中，学生大显身手，各尽其能，班级涌现出许多小能人，多名学生被评为市区优秀少先队员，省市四好少年。

　　潜心品德专业教学 

　　由于王小倩在品德教学领域成绩突出，2006年，她被评为徐州市品德学科带头人，同年被徐州市教研室聘为品德学科教研中心组组长，2007年被聘为徐州市品德兼职教研员，2008年被评为江苏省特级教师，2010年被评为徐州市首批德育专家培养对象。她甘为人梯，充分发挥带头作用，积极做好市、区品德教研员的助手。她是一线老师，除了做好本职工作，还挤出时间深入课堂听课、评课、导课，为青年教师的成长搭台铺路。她辅导的青年教师参加区、市、省品德教学比赛均获一等奖，上各级展示课均获好评。尤其被评为思想品德特级教师后，她更是扎根一线，耕耘不辍，为推动徐州市品德教学的发展，培养品德教学骨干教师作出了突出的贡献。

　　多年的教育教学工作，她将道德教育作为自己教育教学的主要研究方向。她埋头苦读了大量的道德教育论著，记录听课笔记上百节，完成德育实践札记几十万字。她潜心品德教学改革，积极探索《品德与生活（社会）》的教学方法与模式，刻苦磨砺自己的思想，形成了独特的教学风格。她执教的具有典型“对话”风格的品德课《皮诺曹的鼻子》在2007年江苏省《品德与生活（社会）》优质课评比中荣获一等奖。几年来她参加各级教学比赛，获得一等奖十余个。

　　2004—2014年，王小倩多次应邀赴西藏、贵州、浙江等省参加品德教学交流活动，她执教的品德课《生日快乐》《我和小动物》《关心老人》《皮诺曹的鼻子》等起到了良好的示范作用。她还多次应邀为省内外的兄弟学校做德育工作报告，受到好评。

　　理论专研结出硕果 

　　王小倩知道，做好教育教学工作光有一腔热情是远远不够的，还必须吃得了辛苦，顶得住压力，耐得住寂。她深入专研教育理论，力图用理论指导自己的教育实践。不懈笔耕，夜深人静、孤灯清影中，《让学生过“有道德”的生活》《追寻有意义的德育课堂》《德育从教师的自育开始》《爱的智慧》《感恩也需要体验》《走出观察误区，培养观察能力》《放飞》《科学之旅》《孩子你为何不言谢？》《让孩子自由翱翔》《科学之旅》《批评也需难得糊涂》等优质论文一篇篇产生。这些论文发表在《小学德育》《中国德育》《江苏教育》《教师报》《语文教学与研究》《成才导报》《生活教育》《徐州教育科研》等国家级、省级、市级报刊杂志上。

　　2007年，江苏省教育厅组织编写家长学校教材，王小倩被吸纳为作者之一，独立完成了五年级《家长必读》的编写（8万余字），成为该教材最年轻的编写者，该教材已由江苏少儿出版社出版，并全省发行。

　　2014年教师节前夕，王小倩光荣地被教育部评为全国模范教师。