寇学臣，1969年出生，河北省青龙县人。现为河北师范大学教师教育学院副院长、书法艺术研究所所长，教授，硕士生导师。在高校执教近30年，始终致力于书法学科建设与优秀传统文化传承，并借助党派和政协的平台优势，积极履职建言和投身社会服务，开创的 “汉字书写节”“汉字书写大会”“烛光计划”“国培项目”等多个建言成果，已经成为全省文化教育界的知名品牌，总受益师生达100万余人次，为推进教育优质均衡发展和助力脱贫攻坚做出了卓越贡献。

　　先后荣获河北省政协首届优秀履职奖，河北省政协“携手同心助力扶贫攻坚”先进典型，民进全国脱贫攻坚与民主监督工作先进个人，民进全国社会服务与脱贫攻坚工作先进个人，发起的大型公益活动“烛光计划”荣获民进全国社会服务与脱贫攻坚工作优秀成果。

　　一、发挥专业优势，致力优秀传统文化传承

　　2008年，在寇学臣的建言下，全省第一个书法学本科专业落户河北师范大学。2010年开始招收硕士研究生。高等书法教育体系建立起来后，如何发挥高校书法专业优势，服务中小学校、尤其是偏远贫困地区的中小学书法教育，成为他重点关心的课题。

　　2010年，寇学臣提出“在中小学开设硬笔书法课的建议”。这份建言最终促成由市教育局、市民进等四部门共同主办的“规范汉字书写百千万工程”，至今已举办11届汉字书写艺术节，评建了235所规范汉字书写实验学校，培训了6000余名书法教师，直接受益的师生达60万余人次。

　　2015年，寇学臣提出“关于做大做强我省汉字书写品牌的建议”。这份建言最终促成由省教育厅、省语委共同主办的“河北省汉字书写大会”。目前已经举办四届“河北省师生汉字书写大会暨京津冀师生作品展”，活动立足河北，辐射京津，层层发动选拔，总受益师生达40万余人次。时任教育部语用司司长姚喜双讲话中指出，“河北省和石家庄市的汉字书写教育，走在全国的前列。”

　　二、牢记初心使命，助力脱贫攻坚和乡村文化振兴

　　2013年初，教育部出台《中小学书法教育指导纲要》，将书法课纳入中小学教育体系，并对中小学书法教育的理念、内容和目标提出明确要求。寇学臣经过深入调查，在2013年省两会上，提出了“在‘国培计划’中增设中小学书法教师培训项目”的建议，省教育部门在当年下发的文件中即予以落实。目前该项目已经举办12期培训，培训教师1200人。

　　2013年，寇学臣发起了书法教育公益活动“烛光计划”，服务贫困山区中小学书法教育，传承优秀文化，助力脱贫攻坚和乡村振兴。9年来，该计划先后走进全省11个市，并辐射全国13个省份，累计捐赠书法教材、软件价值400余万元，建立乡村学校100所，培训书法教师2000余人，受益师生达20万余人次。

　　三、创新活动载体，将论文写在大地上

　　新冠疫情爆发以来，寇学臣带领团队将书法培训从线下搬到线上，成功举办两季“书法微课堂”和“百所乡村学校师生作品评展活动”，总学习次数高达161461次，助教团队答疑、互动15600余人次。为贯彻落实党中央党史学习教育工作部署，扎实推进“学党史，我为群众办实事”活动落地生根，“烛光计划”开展“一百、两百、三百”系列活动，解决乡村学校书法教师短缺和教学资源匮乏的难题，为乡村学校书法教育专业化发展打下了坚实的基础。

　　多年来，为传承书法艺术，传播中华优秀文化，寇学臣还先后参加了教育部等单位组织的文化艺术类公益活动，积极传播中华文化，《人民日报》《人民政协报》《河北日报》、河北电视台等多家媒体报道了他的事迹。