《智力课堂》2020年第12期发表我的拙文《众经之首窥堂奥》，介绍的是《周易》的一些基础知识。文中除了介绍朱熹的《八卦取象歌》和《卦序歌》外，还介绍了我自己编写的《64卦卦形歌》，歌诀如下:

　　乾乾，坤坤。水雷屯，山水蒙，水天需兮天水讼。地水师，水地比，风天小畜天泽履。地天泰，天地否，天火同人火天大有。地山谦，雷地豫，泽雷随兮山风蛊。地泽临，风地观，火雷噬嗑山火贲。山地剥，地雷复，天雷无妄山天大畜。山雷颐，泽风大过坎和离。 

　　泽山咸，雷风恒，天山遁兮雷天大壮。火地晋，地火明夷，风火家人火泽睽。水山蹇，雷水解，山泽损兮风雷益。泽天夬，天风姤，泽地萃兮地风升。泽水困，水风井，泽火革兮火风鼎。震震，艮艮。风山渐，雷泽归妹，雷火丰兮火山旅。巽巽，兑兑。风水涣，水泽节，风泽中孚雷山小过。水火既济六十三，火水未济记心间。 

　　这个歌诀中的“乾乾，坤坤”等，指的是它是由两个经卦重叠而成的，不需要刻意去记。因此就用它们的本名代表。其他的56个卦，则用这个歌诀来记记忆。比如屯卦，从《卦序歌》中可知它是第三卦，水雷屯的意思是说，屯卦从上到下是水和雷，而水和雷对应的是坎卦兰和震卦出，这样，屯卦的卦画就记住了。。又如复卦，从《卦序歌》中可知它是第二十四卦，地雷复的意思是说，复卦从上到下是地和雷，而地和雷对应的是坤卦三和震卦三，这样，复卦的卦画也就不在话下。其他的卦都是这样。

　　我把这篇文章发布出来，得到了朋友们的点赞，其中不少朋友感到疑惑，你怎么会编出这样有意思的顺口溜呢?初一听，我也一愣，细细思量，其中还真有故事。

　　记忆中最让人难忘的顺口溜出自那些街头上的推销员之口。上世纪八十年代，岳阳街头经常听到他们的声音，句子整齐，还很押韵，听起来很不错。我当时想，如果我也能编出这样的话来，那就好了。但是，这仅仅是个想法，我没有这个能力。

　　后来，我竟然编出了一个顺口溜，效果还不错。那是上世纪九十年代，我在乡下教书，学校隔壁就是砖厂，老板与我们都很熟。有一天，老板找到我，说前来买砖的人中，有不少人要赊账，这让他很为难。不赊吧，砖销不出去;赊吧，流动资金又成问题。再说，都是老朋友，自己也放不下面子，所以希望我写个东西贴在会计室墙壁上。我答应了，便天天琢磨着如何写，琢麽来琢磨去，竟然琢磨出一-段顺口溜，都是四字一句，以“亲朋好友，关系不错”开头，以“现钱开票，谢谢合作”结尾，中间则大吐苦水，叙说资金周转之难，实在无法赊账。顺口溜贴到墙上之后，前来开票的人念一念，也就心领神会，不好意思再找老板赊账了。只可惜，当时的原件没有保存下来，我也只记得首尾的几句话了。

　　我知道，要编好顺口溜，确实不容易。把长短不一的话浓缩成几个字本来就不容易，还要做到押韵，那就更不容易了。加之我们这代人，从小到大，所读的古诗词太少，不具备张口押韵随口就来的水平，因此之后也就没有想过这件事了。

　　大概是2014年，事情有了转机。民进市委组建写作小组，我有幸参与其中。第一次会议，我们都领到了写作任务，其中我的任务中就有采写被称为“小戏王”的王密根先生。他的事迹我知道一些，但他的戏我从来没听过，因此借一次会议的间隙，我们聊了起来，得到他的大力支持。他将自己的小戏《补票》的视频发给我，还说随时欢迎我采访。我想，采访不急，先把戏弄熟再说吧，不然采访如何下手呢?于是，我有时间就听戏，不知不觉中竟然将15分钟长的戏全部背了下来。后来与王密根先生一起开会的时候，聊起他的戏，我张口就是一段，令他大吃一惊。

　　事情的发展也出乎我的预料，由于这段小戏的浸润，我对花鼓戏开始感兴趣了起来。我先从《打铜锣》开始。这是小时候看过很多遍的，蔡九哥的开场白“收割季节，谷粒如金。各家各户，鸡鸭小心”也烂熟于心。我将《打铜锣》的视频下到手机里，同样是一有时间就听，不久，全剧也差不多能背了下来。之后，我又下载了《喜脉案》，也背得大多半。再到后面，我又向越剧进军，《西厢记》《红楼梦》也慢慢地熟悉了起来。

　　这些戏剧的逐渐熟悉，让我的口头表达也悄悄地发生着变化。有时候，我会突然冒出几句非常整齐的话，并且还押韵。我知道，多年来积淀脑海中的戏剧唱词在发酵，开始“跃跃欲试”了。于是，我一方面继续听戏背戏，一方面开始写顺口溜。

　　很早之前，我给班级定了只有四句话的班规:“上课铃响进教室，做好准备等老师。坐立行听讲规矩，一有时间就读书。”简短但不具体，之后将这四句话细化，具体倒是做到了，但内容却不好记。学生记不住，自然做不到。我又开始思考，能不能编成顺口溜呢?几经周折，终于完成了任务:

　　早晨中午按时来，自觉读书不能吵。早晨中午按时来，自觉读书不能吵。早晨中午按时来，自觉读书不能吵。看到垃圾捡起来，桌椅座位不用扫。一步一格上下楼，不爬窗户也不跑。争当绅士与淑女，礼貌语言不能少。用心听讲还举手，大胆发言勤思考。抬头挺胸手放平，左下右上坐得好。中指对缝手下垂，不讲小话不晃脑。保持距离不插队，整整齐齐眼不瞟。眼耳口心齐上阵，讲的内容都知晓。认真书写讲规矩，整洁美观不潦草。一有时间就读书，勤做笔记争分秒。四十秒钟集合完，快静与齐是法宝。

　　上面28句话的顺口溜，每句都是七个字，末尾都押ao韵，并且都是第三声，要做到还真不容易。我将它取名为《一日常规歌》，学生很快就背了下来，之后再进行训练，效果还真不错。

　　就这样，我便有意思地写起顺口溜来，并且越写越轻松。比方说，我给《智力课堂》写一个带正反词语的小相声，一个小时不到就完成任务，末尾就将这些词语都串了起来，还真有意思:“多少开关无好坏，真假迟早定高低。男女老少做买卖，兄弟姐妹看稀奇。东西南北论长短，前后左右话时机。没有忘记分先后，反正早晚得呼吸。”又如，学生对多音字容易混淆，我便将一册书中的多音字都集中到一个顺口溜中:“便宜计划真方便，强逼乌龟要耐心。待一会儿已龟裂，时间间隙准能成。美差悄无声息定，直奔任丘已三更。默而识之勤积累，累累果实一声哼。传说上了《水浒传》，落在后面得冠军。着力削弱破万卷，划船划归有心人。”学生读着读着就背了下来，这此字再也不会读错了。

　　说起这些故事，我终于明白了。我之所以能熟练地写出比较象样的顺口溜，关键在于平时的积累。积累得越多，运用起来就越方便。它正如读书一样，书读多了，写作起来也容易，这正是成长的奥秘。

　　(作者系民进岳阳楼区朝阳小学支部主委)